[청소년 인성교육] 청소년 자원봉사에 댛하여

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 청소년의 이해
1. 청소년기의 특징
2. 청소년 인성폐해의 문제점

Ⅲ. 청소년의 자원봉사활동
1. 청소년 자원봉사활동의 중요성
2. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안

Ⅳ. 청소년 인성발달을 위한 자원봉사 프로그램(안)

Ⅴ. 맺 는 말

본문내용

1. 청소년기의 특징
청소년의 의미는 신체적 성장, 정신적 성숙, 사회적 관점에 따라 달라질 수 있는데 일반적인 측면에서 살펴보면 청소년은 인간발달 단계에서 보호자의 보호와 의존을 필요로 하는 아동기와 사회생활이 전개되는 성인기의 중간시기로 청소년 전기인 12～13세에서 성인진입기인 22세까지의 인생의 한 성장기를 거치며 생활하는 사람을 총칭하여 청소년이라 한다. 흔히 청소년은 아동과 성인의 특성을 함께 지니게 되어 이중적 성격을 나타내는 과도기라고 말하는데 그만큼 정서와 감정의 파장폭이 넓고 예민하다는 것이다. 이러한 과도기의 청소년은 모든 면에서 질적․양적 변화가 일어나며 자신의 특유성이나 참된 모습을 주관적인 측면에서 객관적으로 자각하게 되는 자아발전의 시기로서 부모나 타인의 보호, 통제로부터 탈피하여 독자적인 인격체로 인정받기를 원하고 자기 나름대로의 가치관을 정립하여 불안정한 생활에서 안정된 생활로 재구성해 가는 시기이다. 또 인생의 결실을 위한 준비와 실천의 의지가 시작되는 중요한 때이고, 하나의 고유한 인간으로서의 정체감을 확립하기 위하여 혼란과 방황을 경험하는 시기, 유년과 성인사이에 자리잡고 준비하는 인간의 한 부분으로 성숙해 과는 과정이라고 할 수 있다. 또한 청소년은 의존과 독립, 순종과 반항, 희망과 절망, 이상과 현실 사이에서 양면성을 지닌 아동과 성인의 이중적인 성격을 띠므로 이들을 주변인 또는 중간인으로 부르기도 한다.

참고자료

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