15가지 장애종류 중 한 가지 종류와 관련된 정책에 대해 논하기.(원추각막)

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친한 친구가 원추각막이라는 희귀질환을 앓고 있기에 시각 장애에 대해 관심이 있던 터였다. 장애인복지론 과제를 통해 관심만 가졌던 시각 장애에 대해 좀 더 자세히 공부해보고자 원추각막을 중심으로 시각 장애에 대해 조사하였다.
시각장애란 눈의 여러 가지 장애를 포괄적으로 나타내는 개념으로서 이런 장애를 가진 사람을 시각장애인이라고 하는데 맹인과 준맹인 그리고 약시자로 나누어진다. 의학적인 정의로 맹인은 1/3M에서 안전 지수(Finger count)를 변별하지 못하는 경우(0.02미만)이며, 준맹인은 양안교정시력이 0.04 이하인 자를 말하고, 약시자는 양안교정시력이 0.04이상 0.3이하인 자라고 하는데, 보통의 교과서로는 교육이 상당히 곤란하나 점자에 의한 교육을 필요로 하지 않으며, 일상생활에서 잔존시력을 사용할 수 있는 상태를 말한다.
이러한 시각장애의 원인으로는 매우 다양한데 첫째, 눈의 구조에 의한 장애, 둘째, 선천적 원인에 의한 장애, 셋째, 출생시 발생한 문제로 인한 장애, 넷째, 후천적인 원인에 의한 장애로 구분 할 수 있다.
첫째, 눈의 구조에 의한 장애를 알기 위해서 눈의 구조와 그 기능에 대해 알아야 한다. 먼전 눈의 구조를 살펴보면 눈은 보호기관, 굴절기관, 지시기관, 수용기관으로 구분된다. 보호기관은 안와, 안검, 눈썹, 속눈썹, 눈물, 굴절기관은 각막, 수정체, 수양액, 초자체, 지시기관은 여섯 개의 안근, 수용기관은 망막, 시신경, 뇌 일부를 말한다. 이 기관들 중 주로 장애가 발생하는 기관은 굴절기관과 수용기관으로 원추각막은 굴절기관 중 각막의 이상에 따른 질환이다.

참고자료

· 국립특수교육원(2009), 특수교육학 용어사전, 하우
· 양옥경 저(2001), 사회복지개론, 서울 : 이화여자대학교 사회복지학과
· 임안수(2000), 시각장애아 교육 기초, 서울 : 한국시각장애인연합회
· 김영욱 외, 특수교육학, 교육과학사