[초등교육] 초등학교의 국악교육

목차

1. 초등학교의 국악교육
(1)국악교육의 필요성
(2)어린이에게 국악교육은..
(3)국악수업 방법 및 내용
(4)제7차 교육과정에 따른 국악 교과서

2. 장단에 따른 교과서 분류
(1)장단의 종류
(2)장단에 따른 분류
(3)지도상의 유의점

본문내용

1. 국악교육의 필요성
우리나라 사람이면 누구나 한 민족의 핏줄이 흐르고 있는 한국인 특유의 신명과 음악적 감성을 지니고 있다. 각 나라마다 고유한 문화가 있으며, 그 문화를 지켜가기 위해 여러 가지방법을 모색하고 있는 이때 우리나라의 국악교육은 외래 문화에 젖어 우리의 고유한 정서를 잃어가고 있다. 우리의 성정과 감성이 담겨 있는 국악교육을 통해 어린이들에게 우리 민족 고유의 문화를 아끼고 사랑하는 마음을 이어 갈 수 있도록 교육해야 할 것이다.

2. 어린이에게 국악교육은
어린이들에게 국악은 우리의 정서를 배울 수 있는 기본적인 방법이다. 어른들이 가지고 있는 국악에 대한 편견이나 우려 등은 어린이들은 전혀 가지고 있지 않으며, 너무나 즐겁게 배우는 모습을 국악을 지도해본 교사라면 누구나 한 번쯤은 경험해 보았을 것이다. 자연스럽게 국악을 익히고 흥겨워 어깨를 들썩이며 추임새를 넣고, 또 국악시간을 기다리는 아이들을 보면서 국악 교육의 필요성이 절실하게 느껴진다.

놀면서 배우는 '놀이로서의 국악교육'은 어린이의 생활과 학습의 기본형식이 되고 자연스러운 국악 체험의 교육이 된다. 교육의 방법으로 놀이는 어린이의 조화로운 발달과 종합적인 학습을 도모할 수 있는 최상의 방법이다. 또한 국악 실기교육은 어린이의 눈높이에 맞게 다양한 프로그램으로 교육되어야 하겠다.

참고자료

· 없음