내가 살고 있는 지역사회에서 제기되고 있는 청소년 학교폭력문제를 조사하고 학교폭력문제가 해당 지역사회에 어떠한 영향을 미치는가를 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교폭력에 관한 기본 개념
1) 신체적 폭행
2) 금품 갈취
3) 괴롭힘
4) 집단 따돌림

2. 학교폭력에 대한 사회적 쟁점

3. 학교폭력에 개입된 청소년의 문제와 욕구

4. 내가 살고 있는 지역사회에서 제기되고 있는 청소년 학교폭력문제
1) 유해환경의 노출
2) 지역사회의 참여도
3) 행정 및 경찰과 다양한 협력
4) 전문계 고등학교의 학교폭력 심각성

5. 학교폭력문제가 해당 지역사회에 어떠한 영향을 미치는지 분석
1) 서울시 자퇴학생 증가로 인한 문제
2) 문제학생 강제 전학 남용
3) 학교문제와 학생교육

6. 학교 폭력문제와 지역사회의 관련성

7. 지역사회에서 표출된 일반청소년집단의 욕구

8. 학교폭력문제에 대한 지역사회에서의 해결방안
1) 지역사회 전문상담실 운영
2) 학교별 폭력예방 캠페인
3) 규율 제도화
4) 학교폭력 자원봉사위원 편성 운영
5) 교내폭력 발생가능 지역 순찰

9. 지역사회에서의 학교폭력 예방방안
1) 학교폭력 예방 추진계획
2) 학생비행 예방지도 강화방안
3) 학업중단학생(중도탈락)예방 종합대책추진 방안
4) 학생 생활지도 지원체제 강화방안

10. 새롭게 안 사실이나 정보 또는 느낀점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 학교폭력문제가 심각한 사회문제로 대두되면서 정부와 학교 내?외에서 많은 관심을 갖고 그 예방과 해결책을 찾기 위해서 노력하고 있지만, 점점 학교폭력이 조직화, 폭력의 잔인화, 저 연령화, 집단화, 책임감과 죄의식의 부재, 여학생의 폭력 증가, 정신적 폭력 등이 증가되는 양상을 보이고 있으며, 가해학생의 상당수가 피해 경험이 있어서 피해와 가해 모두 경험한 학생이 증가하고 있기 때문에 폭력의 대처방안을 모색하는데 어려움을 주고 있다. 학교폭력이 얼마나 심각하게 일어나고 있는가는 2012년 형사정책 연구원이 조사한 학교폭력 피해 경험에 따르면 07년 3,704건, 08년 5,196건, 10년 5,296건, 12년 8월까지 4,044건의 학교폭력이 적발되었다. 피해 내용으로는 금품갈취가 40.7%, 폭행이 24.9%, 협박이 21.5%, 이중 폭력범죄가 56.8%로 나타났다. 이는 학교폭력이 점점 늘고 있을 뿐만 아니라 폭력의 내용도 심화되고 있음을 알 수 있다.

<중 략>

청소년 문제는 교육현장에서뿐만 아니라 사회에서도 청소년들에 대한 잘못된 이해와 지도, 또는 무관심과 이들에 대한 지도의 부재 등으로 청소년들의 문제행동이 심화되어 사회문제화 되고 있는 것이다. 청소년은 국가 미래의 원동력일 뿐 아니라 국가 장래의 운명을 좌우하게 될 중추적인 역할을 담당하는 자들이다. 이들이 신체적으로나 정신적으로 건전한 생활태도를 갖고 성장 발전하도록 도와주는 것이 무엇보다도 기성 세대가 해야 할 일이다. 최근 학교폭력문제가 심각한 사회문제로 대두되면서 정부와 학교 내?외에서 많은 관심을 갖고 그 예방과 해결책을 찾기 위해서 노력하고 있지만, 점점 학교폭력이 조직화, 폭력의 잔인화, 저 연령화, 집단화, 책임감과 죄의식의 부재, 여학생의 폭력 증가, 정신적 폭력 등이 증가되는 양상을 보이고 있으며, 가해학생의 상당수가 피해 경험이 있어서 피해와 가해 모두 경험한 학생이 증가하고 있기 때문에 폭력의 대처방안을 모색하는데 어려움을 주고 있다.

참고자료

· 한상철 외 (2000). 청소년심리의 이해. 학문사.
· 홍봉선 외 (2000). 청소년복지론. 양서원.
· 청소년보호위원회 (2012). 청소년 폭력실태조사.
· 교육인적자원부 (2002). 폭력없는 학교 만들기.
· 강진령 외 (2000). 집단괴롭힘. 학지사
· 김용웅 (2002). 지역발전과 거버넌스 체제의 구축. 국토연구원. 국토시론
· 곽금주 (2005). 학교폭력 예방 프로그램 개발에 관한 연구. KT&G 복지재단 결과보고서.