다문화 가정의 현황과 문제점 그리고 대책

목차

Ⅰ. 다문화 가정의 현황

Ⅱ. 다문화 가정의 문제점
1. 다문화 가정에 대한 이해
2. 다문화 가정자녀의 문제점과 교육방법

Ⅲ. 다문화 가정 자녀문제의 대안
1. 다문화 교육 방법
2. 내가 교사라면 어떻게 교육시킬 것인가?

Ⅳ. 결론

본문내용

21세기에 유아들이 성공적인 삶을 살고 유능한 사회의 구성원으로 성장하도록 돕는 것은 유아교육의 가장 중요한 과제이다. 따라서 미래 사회에 유아들이 대처하는 삶을 살아가도록 돕기 위한 미래 유아교육의 지향점으로는 다문화주의, 반 편견 교육, 다중 지능 이론 등을 들 수 있는데, 이 중에서 ‘다문화 가정’에 대한 현황과 문제점 그리고 이에 대한 대안을 다루어보고자 한다.

Ⅰ. 다문화 가정의 현황

국제결혼이 늘면서 영화 ‘완득이’의 주인공같이 다문화가정 자녀가 급격히 증가하고 있다. 다문화가정이란 부모 가운데 1명 이상이 외국인인 경우를 말한다.

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언어영역에서는 책 내용들이 ‘우리와 생김새가 달라서 놀림을 받는 친구가 있었는데 차이를 이해하고 서로 다정한 친구가 되었다’는 내용이라든지 ‘어려움을 겪고 있을 때 비록 말을 통하지 않지만 외국 친구가 도와주어서 문제를 해결했다’ 와 같은 내용이 담긴 책들을 배치해 놓아 유아들이 책을 읽고 이해 할 수 있도록 한다. 역할영역에는 각기 다른 나라의 전통 의상들과 다양한 나라의 음식 모형을 배치해 두어서 유아들이 직접 입어보면서 다름을 이해하고 특성 있는 각 문화에 대한 역할극을 해보면서 ‘다름’ 에 대해 재미있게 수업할 수 있을 것이다. 또한 블록놀이에서도 블록으로 다양한 나라의 집 모양을 짓는 등의 활동을 해보는 것도 좋을 것이다. 또한 미술영역에서는 각기 다른 사람의 생김새를 그려 가면을 만들어 보고 쓰면서 그것을 쓰고 역할놀이와 연계지어 사용할 수도 있으며 음률영역에서는 다른 나라의 노래를 불러보면서 우리나라 노래와의 차이점을 익힐 수 있다. 이런 식으로 흥미영역과 다문화를 연계시켜 교육하기 위해서는 무엇보다도 교사의 노력과 다양한 자료들이 필요함을 알 수 있다.

참고자료

· 없음