Pop Quiz (1) 전주교대 영어교과교육론 과제 영어교육론

소개

전주교대 3학년 수업 영어교과교육론 과제 Pop Quiz 첫번째 입니다.
10장이 넘는 방대한 양에 정보 또한 알차게 구성하였습니다.
A+ 나왔어요~

목차

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본문내용

1. Kachru의 Three concentric circles에 대해 설명해보시오.
직역하자면 세 개의 동심원이다. 세 개의 크기가 다른 동심원을 뜻하는 데, 이는 영어를 어떻게 사용하느냐에 따라 구분을 한 것이다.
(1)inner circle
영어를 제 1언어로 사용하는 원어민들을 지칭한다. 영국, 미국, 호주, 뉴질랜드, 아일랜드, 캐나다(일부), 남아프리카와 카리브 해 일부지역이 이에 속한다.
(2)outer circle
영어가 제 1언어는 아니지만 역사적, 국가적으로 중요하며 공식적인 언어이다. 인도, 나이지리아, 필리핀, 말레이시아 등 과거 영어권 국가의 식민지였던 나라들이 주로 속한다.
(3)expanding circle
영어가 역사적, 국가적으로 영향을 미치지는 않으나, 외국어나 lingua franca로서 영어를 배우는 지역이다. (중국, 일본, 러시아, 한국, 대부분의 유럽, 이집트, 인도네시아 등등)

<중 략>

반드시 교사가 올바른 지도를 통해 극복을 하도록 도와주어야 한다. 실제로 Ely(1986)는 risk-taking과 수업참여도 간에는 연관성을 발견했지만, 실제적인 문제의 극복과의 연관성은 상대적으로 낮았다고 설명한다.
(4) 외향적인 학생은 언어습득에 성공적이다.
같은 조건을 놓고 본다면 외향적인 아이들이 내향적인 아이들보다 언어습득에 보다 수월할 수 있다. 외향적인 아이들은 상호작용능력이 뛰어나고 타인과 소통하는 과정에서 보다 더 많은 언어를 습득하게 될 것이다. 중학교 시절 쌍둥이가 있었는데 한명은 외향적이고 한명은 내향적이었다. 그 둘의 국어나 영어 성적을 보면 대체로 외향적인 아이가 성적이 높았던 기억이 있다. 그러나 이는 절대적인 요인은 아닐 것이며 여러 요인 중 하나일 것이다.

참고자료

· 없음