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교육철학 및 교육사 REPORT-<20세기 교육사조>

교육의 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의를 표하나에 비교정리한것 입니다.
4 페이지
한컴오피스
최초등록일 2013.05.19 최종저작일 2012.02
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교육철학 및 교육사 REPORT-&lt;20세기 교육사조&gt;
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    소개

    교육의 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의를 표하나에 비교정리한것 입니다.

    목차

    없음

    본문내용

    구 분
    진보주의
    본질주의
    항존주의
    재건주의
    사상의
    근원
    *인문주의 사상
    *Comenius의 사상
    *Rousseu-아동중심 교육사상
    *Pestalozzi, Frobel, Herbart
    *Platon
    *D. Erasmus
    *Platon
    *Aristoteles
    *T. Acquinas
    *진보주의 교육운동의 우파-
    급진주의에서 유래
    개념
    실용주의 철학에 기반을 두고 자발적 능동적 전인적인간육성을 목표로 출발한 대표적인 현대 교육사상
    문화를 구성하는 가장 본질적인 것들을 교육을 통해 다음 세대에 계승함으로써 역사를 전진시키는
    운동력을 길러내자는 교육사상
    변화의 원리를 강조하는 진보주의에 반해서 영원하고 절대적인 것을 추구하면서 이성의 훈련을 중시하는 교육사상
    진보 본질 항존 재건주의 교육사상을 비판하면서 교육을 수단으로 현대사회의 위기를 극복, 새로운 사회질서를 재건하자는 교육사상
    철학적
    기반
    *성선설적 아동관
    *자연주의
    *실용주의or도구주의,실험주의(=경험론+공리주의+다윈의 진화론)
    *관념론: 절대적인 것과 정신적인 가치를 추구
    *실재론: 변화하는 사물의 세계 그 자체가 실재라고 봄
    *진리의 절대성과 영원성
    *Neo-Thomism(신토마스주의)
    *인문주의
    *문학적 위기론
    *사회변동론, 혁신론
    지향점
    현재 지향
    과거와 현재 중간 지향
    과거 지향
    미래 지향
    교육
    원리
    *행동에 의한 학습
    *아동 흥미 바탕의 활동
    *아동중심의 교육
    *교육은 생활 그 자체
    *민주주의적 교육강조-참여학습,
    활동학습
    *문화유산의 보존 전달 중시
    *교재의 논리적 구성
    *교사중심의 교육
    *흥미보다 노력이 우선
    *철저한 지적 훈련
    *아동중심→사회중심으로 전환
    *교육의 본질은 불변함
    *교육의 관심-이성의 바른 발달
    *교육의 과업-진리 탐구
    *교양교육의 철저한

    참고자료

    · 노상우(2004). 교육의 역사와 사상. 교육과학사
    · 서재복(2007). 교육사-교육철학의 이해. 학지사
    · 조경원 외 4명 공저(2004). 서양교육의 이해-역사와 사상-. 교육과학사
    · 고벽진 외 5명 공저(2005). 교육사 및 교육철학. 교육과학사
    · 남궁용권, 김노연 공저(2005). 교육의 역사와 사랑. 형설출판사 ·
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