리더십의 사례연구 (역사나 현실에서 리더십의 사례를 하나 택하여 S 리더십의 7 단계와 3대 능력, 6개 태도에 따라 설명하세요)

소개

리더십 사례 연구

목차

1. s-리더십 교육의 의의

2. 역사나 현실에서 리더십의 사례
1. 스티브잡스 리더십
2. 에이브라함 링컨
3. 히딩크 리더십

3. 맺음말

본문내용

s-리더십 교육의 의의

리더십은 모든 사회에서 존재하는 것으로 사회내 각 조직들이 존림하는데 있어
필수적인 요소라 할 수 있다. 각 개인들은 리더와 리더십 속성에 대한 자신만의 생각을
가지고 있기 때문에 리더십에 대한 동형이질적 이론들을 발전시켜 왔다.
이와 같이 리더십의 이론적 개념 정의는 연구자의 관점과 연구하는 방법에 따라 다양하게
해석되고 있다.
Bass는 리더십에 대한 다양한 개념적 해석에도 불구하고 대사수의 학자들이 인정하는 리더십의 공통적인 요소들을 세 가지로 요약하였다.
첫째, 리더십은 두 사람 이상의 구성원들 사이에 나타나는 상호작용의 관계로서 리더와
구성원 간은 역할과 행동을 포함하는 집단 현상이다.

<중 략>

에이브라함 링컨은 1809년 미국 켄터키주(州) 호젠빌에서 가난한 농민의 아들로 태어났다. 학교교육은 거의 받지 못했지만 잡화점 경영, 측량기사, 우체국장 등 여러 직업을 거치면서 독학으로 법률공부를 해 변호사가 되었다. 그리고 1837년 일리노이주의 스프링필드에서 법률사무소를 개업하였다. 링컨은 대통령에 당선되어 1861년 워싱턴으로 떠나기 전까지 20년 넘게 일리노이주의 주도(州道)인 스프링필드에서 살았다. 스프링필드에는 링컨이 산 이층집뿐만 아니라 링컨 가족이 다녔던 교회, 그리고 링컨의 묘소가 자리하고 있다.

<중 략>

이를 위해 과거의 리더십 역량 함양을 위한 방법들에 대한 객관적인 분석과 이를 수정 보완한 새로운 방법의 창안이 요구되어지고 있다.
이러한 의미에서 볼 때 4S(창조적지식, 미래형 기술, 봉사적 성품, 건강한 심신)를 중심으로 개발한 S리더십 교육은 개인의 리더십 함양과 효과적인 관계지향 행동에 긍정적인 영향력을 미칠 수 있는 역량과 자질을 갖추는데 초점을 맞추어 개발한 교육프로그램이기에 21세기 리저십 패러다임에 부응한 리더십 교육이라 할 수 있으며 나아가 리더십 연구의 발전에 매우 중요한 의미를 제공하게 될것이다.

참고자료

· S 리더십의 적용사례 연구 : 교양학부 운영사례 -경영학 김미경 숙명여자대학교