창의성 개발을 위한 유아 언어교육 중 신문 활용 교육(N.I.E)

소개

A를 받았던 자료입니다.

목차

1. 창의성 p. 3~4
1> 창의성의 정의
2> 창의성의 요소

2. 언어활동 p. 5~7
1> 언어란?
2> 언어발달
3> 창의적 언어 활동 프로그램

3. 신문 활용 교육(N.I.E)이란? p. 8~10
1> 신문 활용 교육(N.I.E)이란?
2> 신문 활용 교육(N.I.E)의 역사
3> 신문 활용 교육(N.I.E)의 목적
4> 신문 활용 교육(N.I.E)의 필요성
5> 교육 교재로서 신문의 우수성
6> 신문 활용 교육(N.I.E)의 제한점

4. 신문 활용 교육(N.I.E)를 통한 창의적인 활동 p. 11~13
1> 교육 목표 및 자료 활용방법
2> 창의적인 활동시 주의점
3> 확산적인 사고 유도에 적절한 창의적 질문의 예
4> 신문을 활용한 창의성 향상 프로그램의 예
5> 신문 활용 교육(N.I.E) 적용을 위한 수업 모형
6> 신문 활용 교육(N.I.E)을 위한 교사의 역할

5. 창의적인 유아 언어 교육 중 신문 활용 교육에 대한 논평 p. 14

* 참고 문헌 p. 14

본문내용

1. 창의성
: 창의성에 대한 광범위한 이론적, 경험적 연구들이 있다. 이 연구들은 현상을 설명하기도 하고, 상관관계를 밝히기도 하며, 창의적 사고를 훈련하는데 필요한 다양한 방법들을 제시하기도 한다. 창의성을 ‘인간의 삶을 신선하게 하는 힘으로 보는 견해’, ‘개인적 인성으로 보는 견해’, ‘타고난 성향과 환경 등의 복합적인 관계에서 생산되어진다고 보는 견해’ 등 다양한 견해가 있다.

1> 창의성의 정의
: 창의성에 대해서는 여러 가지로 정의되고 있지만 그 중 몇 가지를 소개하면 ‘새로움에 이르게 하는 개인의 사고 관련 특성’, ‘새로운 관계를 지각하거나 비범한 아이디어를 신출하게 하고나 또는 전통적 사고 유형에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력’, ‘새로운 가치 또는 아이디어를 만들어내는 능력’ 등과 같다. 결국 창의성이란 ‘새로움’이라고 정의 할 수 있다. 이것을 통해서 우리가 학교 교육에서 추구하는 새로움이란 과학자, 발명가, 예술가 등에서 볼 수 있는 특별한 재능에 의한 새로운 것이 아니라 비록 객관적으로는 새로운 것이 아닐지라도 당사자에게는 새로운 발견이고 새로운 체험이며 새로운 표현이란 것을 알 수 있다.
창의성은 문제를 단순히 기억하는 것이 아니라 자기 스스로 생각해서 아직 해결되지 않은 문제를 자기 힘으로 해결하면서 이제까지 누구도 생각할 수 없었던 새로운 아이디어를 산출해내는 능력이라고 할 수 있다. 이 때 능력의 의미는 능동적으로 살아가기 위한 자주적인 능력이다.

<중 략>

5. 창의적인 유아 언어교육 중 신문활용교육(N.I.E)에 대한 논평
: 유아를 교육하는데 있어서 창의성의 계발 측면은 중요하다. 능동적이고 자발적인 인간으로 유성하기 위해 창의성이 필요하기 때문이다. 유아가 가진 창의성은 무한한 발전 가능성을 지닌다. 이들의 창의성을 계발시키기 위해서는 유아가 타고난 특질을 면밀히 살피는 노력도 중요하지만 그를 뒷받침할 수 있는 환경적인 측면을 보충시킴으로써 두 가지가 상호 작용하게 할 때, 더 발전적일 수 있다. 인간이 살아가기 위해서는 언어가 필요하며 모든 의사 소통의 매개체가 언어이므로 창의성에 대한 지도자의 교수와 유아의 학습에도 언어가 절대적인 영향을 미친다고 할 수 있다.
또한, 유아가 사물에 대해서 신체적으로 행위하는 것은 초기의 언어 습득과 관련이 있다. 그르므로 유아에게 각 시기에 맞는 언어 교육을 하여 유아의 창의성을 고취시켜야 한다. 유아들은 나이가 어릴수록 신체적인 활동을 즐겨 하며 놀이의 형태로 학습하는 것을 즐긴다. 처음부터 무작정 언어 교육을 유아들에게 실시하는 것보다는 동작을 통한 놀이를 이용하여 점진적으로 자연스럽게 언어 놀이로 유도하여 학습하는 것이 좋다. 유아들은 말초적인 자극에 쉽게 적응되고 그를 통해 용이하게 학습하므로 이를 이용하는 것이 효과적인 방법이다.

참고자료

· 오연주, 이명희, 이수남 공저, 창의로 가는 유아의 N.I.E활동, 서울: 다음세대, 2000, p10~p31
· 오주석, 최상희 엮음, 교사, 학부모, 대학(원)생, 일반인을 위한 N.I.E 지도전략, 대구:도서출판 대일, 1999, p124~p195
· 허병두, ‘신문 활용 교육’이란 무엇인가? - N.I.E의 이해와 실제, 서울: 중앙 M&B, 1999,p8~p49