또래집단과 학생 문화

소개

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목차

Ⅰ또래집단과 학생 문화-청소년 문화와 청소년 문제
1. 개념
2. 청소년기를 보는 견해들
3. 청소년 문제의 종류
4. 청소년 문제의 발생 원인
5. 청소년 지도

Ⅱ학교폭력
1. 학교폭력의 정의와 특성
2. 학교폭력 이론에 대한 검토
3. 학교폭력의 발생원인
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력 진단 척도
6. 학교폭력에 관련된 기사와 영화, 동영상

Ⅲ학교폭력의 예방 및 대책
1. 학교폭력 예방을 위해 현재 실시 중인 대책
2. 개선 방안
3. 포괄적인 학교폭력 예방 방법

본문내용

3. 청소년 문제의 종류
① 학교폭력
폭력이란 불법 부당한 방법으로 물리적인 강제력을 행사라는 사람의 내, 외적 모든 행동을 나타내는 포괄적인 행동으로, 청소년폭력의 범위를 보면 사람의 신체에 대한 힘의 행사뿐 아니라 폭언이나 성희롱, 질서위반 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력으로 생각할 수 있다. 즉, 청소년폭력이란 ‘자기보다 약한 처지에 있는 상대에게 불특정 다수의 학생이 신체적․심리적인 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제 행동’으로 정의할 수 있다.

② 약물남용
약물중독이란 인간의 생각, 감정, 행동 등이 약물에 지배되는 상태를 의미하며, 이러한 단계가 되면 이미 약물사용 이전과는 전혀 다른 사람으로 바뀌게 된다. 약물중독이 되면 더 이상 사람의 도리를 할 수 없게 되며, 가족과 주변사람들에게 신세를 지고, 피해를 주며, 가족들로 하여금 지옥과 같은 생활을 하게하며, 나중에는 가족에게 직접적인 해까지 입히게 한다. 약값 및 부대 비용 때문에 본인이 구할 수 있는 모든 돈이(남들에게 빌리기, 은행 카드 이용하기, 공식기관을 통해 빌리기, 훔치기, 강탈하기 등) 탕진된다.

청소년기에는 배워야 할 것도 많고, 참아야 할 것도 많으며, 성취해야 할 것도 많은 시기인데 약물을 하기 시작하면 청소년기에 해야 할 모든 일들을 성실히 할 수 없게 만들며, 사람으로 하여금 나태하고 무책임하게 만들어, 중요한 학업이나 직업준비를 못하게 하고, 평생 남에게 기생을 하지 않으면 살아갈 수 없게 만든다.

청소년기의 약물중독은 본인의 모든 꿈을 앗아가며, 스스로를 비참하게 만들고, 패배감에 휩싸이게 만들어 인간 폐인으로 만들고, 종국에는 마약에 손을 대게 만들고, 우울증 환자로 만들어 자살을 생각하게 하고 만성적 자살과 마찬가지의 삶을 살게 만들며, 스스로는 정신병으로 이행되던가, 감옥으로 가게 만들어 이 사회는 물론 가족 및 본인 스스로에게도 전혀 쓸모없는 존재로 만든다.

③ 청소년과 흡연
실제로 흡연이 크게 문제가 되는 것은 청소년의 흡연이라 해도 과언이 아니다. 미국의 국립 암 연구소 발표에 의하면 18세 이하에서 담배를 피우면 유전인자에 영구적인 변형이 생기므로 비록 담배를 끊어도 암 발생 위험은 그대로 지속된다는 것이다.

참고자료

· 갈등해결을 통한 학교폭력 예방, 데이비드 존슨․로저 존슨, 추병완․김영은 역 서울 : 도서출판 백의, 2002
· 청소년 문제와 보호, 임선영, 서울 : 구상, 2006
· 청소년 문제행동-심리학적 접근, 한상철․김혜원 외 공저, 서울 : 학지사, 2003
· 학교폭력, 고통 받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가? (예방에서 대책까지), 청소년폭력예방재단 편저, 한울림, 1996
· 폭력 없는 학교를 위하여 (학교폭력 예방자료), 국무총리 청소년 보호 위원회, 2002
· 학교폭력 실태 진단과 예방대책, 박화식, 2004
· 청소년 폭력 예방재단 www.jikim.net
· 학교폭력 상담전문 왕따 닷컴 www.wangtta.com
· 폭력 없는 학교 만들기 www.jbe.go.kr
· 한국 청소년 상담원 www.kyci.or.kr
· 청소년 세계 www.youth.co.kr
· 학교폭력 대책 국민 협의회 www.ttastop.org
· 학교폭력 피해자 가족협의회 www.uri-i.or.kr