인간발달주기에 따른 정신건강 과업을 기술하고 현재 본인이 가장 관심을 가지고 있는 정신건강상의 주제를 논하세요.

소개

인간발달주기에 따른 정신건강 과업을 기술하고 현재 본인이 가장 관심을 가지고 있는 정신건강상의 주제를 논하였습니다

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아기 정신건강 특성과 과업
2. 아동기의 정신건강 특성과 과업
3. 청소년기의 정신건강 특성과 과업
4. 성인기의 정신건강 특성과 과업
5. 노인기의 정신건강 특성과 과업
6. 본인이 가장 관심을 가지고 있는 정신건강상의 주제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
인간행동에 대해 정확하게 이해하려면 보편적이고 정상적인 인간의 발달뿐 아니라 개인이 부적응을 유발하는 이상행동에 관해서도 파악해야 한다. 이상행동이란 객관적 관찰과 가능한 개인의 부적응적 특성과 행동으로 정의될 수 있다. 이러한 이상행동에 대한 이해는 개인의 역기능적 행동의 변화를 목표로 하는 사회복지실천의 지식 기반이 되므로 중요하다. 이상행동에 관한 지식은 정신건강이나 정신보건 사회복지 분야에서 활동하는 사회복지사에게만 필요한 것은 아니다. 보편적 인간의 행동과 발달에 대한 지식과 더불어 정신건강과 밀접한 연관이 있는 이상행동에 대한 기본적 지식도 사회복지 실천을 위해 갖추어야 할 기초지식인 것이다. 한편, 정신건강을 정의하기는 매우 어려운데 이는 그 개념이 상당히 방대하며 특히 정신이라는 용어의 정의가 어렵기 때문이다. 정신은 “사고 작용과 정서 작용, 지각 과정과 대인관계에서 나타나는 자실의 총칭이라 정의된다. 즉 정신건강이란 사고 작용과 정서 작용, 지각 과정과 대인관계 면에서 건강한 상태임을 의미할 수 있을 것이다. 아래에서는 인간발달주기에 따른 정신건강 과업을 기술하고 현재 본인이 가장 관심을 가지고 있는 정신건강상의 주제에 대해 살펴보고자한다.

<중 략>

5. 노년기의 정신건강 특성과 과업
65세 이후가 해당되는 노년기에는 신체적, 사회적 상실에 직면하는 시기이다. 노인들은 무위무용의 상태일수록 고독, 고립, 무료함을 느끼게 되고, 결국에는 자신이 불행하다는 감정을 가지게 된다. 노년기에는 내적인 투쟁이 강조된다. 노인은 죽음에 직면하여 지나온 생을 음미하게 되는데 이 과정에서 후회나 회한 같은 절망에 부딪힐 수 있다. 이 절망에 직면하면서 지나온 단계들의 경험을 다져 최종적인 자아완성을 이룰 수 있는 기회를 갖게 된다. 지나온 일들이 어쩔 수 없었다는 것을 인정함으로써 그것들을 용납하고 가치 있다고 여길 수 있다. 또한 지나온 삶을 돌아보고 많은 것이 좋았다는 것을 발견할 수 있어야 한다. 이 단계에서 지혜, 자기수용, 지나온 생이 옳았고 적합했다는 느낌, 죽음을 위엄과 용기로 직면할 능력을 갖게 된다.

참고자료

· - 이인정외, ‘인간행동과 사회환경’, 나남출판, 2011
· - 이혜숙, “유아의 게임 몰입성과 유아의 정신건강 및 어머니의 양육태도 간의 관계”, 성균관대, 2010
· - 김성숙, “아동의 자기노출과 정신건강 및 학교생활적응의 관계”, 춘천교육대, 2005
· - 최미경, “서울시 일부 고등학생의 정신건강에 영향을 미치는 요인, 건강교육보건증진학회, 2005
· - 서진환, “정신건강문제 해결자원의 유용성에 관한 신념”, 건강교육보건증진학회, 2009