2012학년도 1학기 과제물-보건교육

소개

한국방송통신대학

목차

1. 개인이나 집단 선택 시 대상에 대한 인구사회적 특성
2. 개별적으로 대상을 선정하여 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성
1) 사회적 사정
2) 역학적 사정
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 행정 및 정책적 사정
6) 수행
7) 과정평가
8) 영향평가
9) 결과평가
3. 보건지도안
* 참고문헌

본문내용

1. 개인이나 집단 선택 시 대상에 대한 인구사회적 특성
최근 사회적으로 아동 성폭력에 대한 범죄가 증가하고 있습니다. 한국형사정책연구원의 추계의 의하면 우리나라의 성폭력 사건은 매년 20~30만 건이나 일어난다고 합니다. 그러나 신고율은 2.2% 세계에서 낮은 편이라고 합니다. 최근 10년 이내 이루어진 연구에 의하면 전체 성폭력 피해자중 청소년은 25%, 아동 및 유아가 20%로서 미성년자의 비율이 높은 편입니다. 법률로 정한「성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률」 제3조제2항에 따른 성폭력 예방에 필요한 교육「성매매방지 및 피해자보호 등에 관한 법률」 제4조에 따른 성매매 예방교육에 관한 법률이 있습니다. 하지만 그에 대한 교육 및 예방은 미비합니다. 또한 저의 경험 상 학교에서 실시하는 예방교육이 현실적이지 못하며 그에 맞는 보다 더 현실적이고 체계적인 교육이 필요하다고 생각합니다. 그래서 이번 보건교육 주제 중 초/중/고등학생의 학교안전사고 예방을 위한 보건교육 중 성폭력에 관한 주제를 선정하여 다루고자 하며 그 중 초등학교를 대상으로 하여 성폭력에 관한 보건교육을 실시하고 합니다.

<중 략>

9) 결과평가
개별 대상자의 주변 위험요소가 분명히 존재하고 있었습니다. 최근 비슷한 나이또래의 성폭력 사건이 발생한 점을 미루어 상황에 대한 정확하고 주기적인 예방 교육이 필요함을 절실하다고 판단되어 집니다. 학부모에게도 교육 자료를 배포하여 예방할 수 있도록 하며 주변 환경 정화 및 관심은 보건 교육 만으로는 한계가 있으며 정책과 법률을 도태로 체계적인 이루어져야 안전한 등하교길, 안전한 지역사회가 될 것으로 판단되어 집니다.

참고자료

· 강영미 외 (2000) 보건교육. 수문사
· 한국방송통신대학교 간호학과 김영임교수 보건교육 강의자료
· 한국방송통신대학교 출판부. 보건교육 교재
· 한국안전공제중앙회 홈페이지 (www.ssif.or.kr)
· 서울시 교육청 홈페이지 (www.sen.go.kr)
· 교육과학기술부 홈페이지 (www.mest.go.kr)