1학년 4. 숲 속 나라 잔치 다양한 방법으로 숲 속 나라 노래하기 즐거운 생활 교수․학습 지도안 세안

소개

1학년 즐거운 생활 4단원 `숲 속 나라 잔치` 2차시 세안 입니다.

교 과
즐거운 생활

단 원
4. 숲 속 나라 잔치

수업 모형
가창중심모형

제 재
숲 속의 나라

차시
2/10

학습 형태
전체→모둠→전체

학습목표
동물과 식물을 사랑하는 마음을 담은 가사로 신체표현 하며 노래 부를 수 있다.

목차

Ⅰ. 단원 및 학습 주제

Ⅱ. 본시 학습 안내

Ⅲ. 학생 실태분석 및 학습 모둠 조직

Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안

Ⅵ. 판서계획

Ⅶ. 본시 형성 평가 계획

본문내용

Ⅰ. 단원 및 학습 주제
1. 본 단원 소개

가. 교재관
동?식물에 대한 학생들의 관심과 흥미는 매우 크다. 동?식물을 소재로 여러 가지활동을 하는 것은 이러한 어린이들의 특성을 바탕으로 상상력, 표현력, 창의력을 마음껏 펼치도록 함으로써 재미있는 학습이 될 수 있다.
이 단원은 학생들이 각종 동식물의 모습을 다양한 재료와 방법으로 표현하는 것과 여러 가지 소리와 움직임을 흉내 내어 보는 활동이 중심이 된다. 이러한 활동들을 많은 사람들 앞에서 표현하는 기회의 장으로서 숲 속 나라 음악회가 열린다. 이 음악회를 위해 필요한 각종 소품 및 여러 가지 동식물의 모습을 담은 작품, 그리고 동식물의 소리와 움직임을 다양하게 표현하는 활동이 이 단원 안에 담겨 있다.
이러한 활동을 통해 학생들은 자연스럽게 동?식물에 대한 이해와 관심이 높아질 수 있도록 구성되어 있다.

나. 사회관
현대 사회는 물질문명의 발달로 자동화, 기계화되어 생태환경을 이용의 대상으로만 생각하는 경향이 있다. 이는 학생들을 정신적인 황폐함과 인간성의 상실로 몰고 간다.
학생들이 자연의 아름다움과 풍요로움을 느끼고 사랑할 수 있는 마음을 갖도록 요구되고 있는 사회적 요구에 반응하여, 이 단원은 동?식물과 관련된 활동을 계속해서 함으로써 동물과 식물이 우리와 함께 더불어 살아가는 존재임을 깨닫게 한다.
이 단원은 학생들에게 동?식물이 단순한 이용의 대상이 아님을 깨닫게 하기에 좋은 단원인 만큼 학생들이 동?식물들을 아끼고 사랑할 수 있도록 지도하겠다.

<중략>

▶ 가사 바꾸도록 하기
T : 아까 전에 총총이가 부탁했던 것이 어떤 것이었나요?

T : 맞아요. 이번 시간에는 모둠별로 가사를 바꿔보는 활동을 할 거에요. 1절만 바꿔 볼꺼예요. 다른 친구들은 숲 속 나라 친구들을 놀리고 나쁜말을 하는 가사를 지어서 불렀다고 하는데 우리 1학년5반 친구들은 어떤 가사를 만들어야 할까요?

T : 선생님이 6분의 시간을 줄게요. 모둠원들과 먼저 함께 어떤 가사를 쓸 지 이야기하며 정해 보세요. 그다음 바꾼 가사를 모둠 학습지에 써보고 연습 해보세요.

참고자료

· 없음