민속운동 수업지도안(사방치기)

소개

민속운동 수업지도안(사방치기)

목차

1. 사방치기의 유래와 역사
2. 놀이의 효과
3. 사방치기의 종류와 놀이 방법
4. 평가

본문내용

1. 사방치기의 유래와 역사

사방치기는 넓은 들이나 한길에 여러 모양의 그림을 그려 놓고, 일정한 순서에 따라 돌을 차며 가거나 또는 주워 던지며 노는 어린이 놀이다. 1930~1940년대에 유행된 놀이로 특별한 놀이 기구 없이 땅에 그리고 하는 놀이 중에서 가장 많이 즐겼고 현재까지도 그 명맥이 유지되고 있는 몇 안 되는 놀이 중 하나이다. 현재 사방치기는 네밭 망치기와 망 줍기의 놀이방법이 서로 상호 보완된 놀이로 밭의 모양과 방법을 변형시켜 놀아도 무방하다.
놀이의 종류에는 사방치기, 네밭 망차기, 숫자 망차기, 망줍기 등이 있다. 중부이남 지방에서는 돌차기, 평안도에서는 망치기, 함경도에서는 마우차기 라고 부르며, 서울에서는 오랫말이라고도 하는데, 이 이름들은 놀이에 쓰는 돌을 망, 마우, 말이라고 하는데서 온 것입니다.
사방치기를 할 때 바닥에 그린 그림을 ‘발’이라고 하는데, 발은 이웃과 함께 일하는 농촌의 생활구역입니다.


2. 놀이의 효과


인지적 효과
-거리와 위치를 고려하여 망을 목표점에 던져 넣거나 차 넣는 공간감각을 기른다.
-수와 순서 개념을 익힌다.
정의적 효과
-협동심을 기른다.
심동적 효과
-한발뛰기(앙감질) 기술을 익힌다.
-한발뛰기(앙감질)를 하며 몸의 균형감각을 기른다.
-순발력과 무게중심을 바르게 잡아 줍니다.

<중 략>

▶준비운동을 한다.


▶사방치기 놀이판에서 직접 교사가 놀이 시범을 보인다.
-제가 무엇을 하고 있을까요?

-이 놀이는 선생님이 어릴 적에 많이 했던 놀이로 사방치기라고 합니다.
▶교사의 시범에 따라 스트레칭을 실시한다.

▶교사의 질문에 떠오르는 것을 답한다.

-돌차기 놀이입니다.
-외발 뛰기 놀이입니다.


▶학습목표를 제시한다.
•사방치기를 통해 민속운동에 흥미를 갖고 실제로 놀이를 해볼 수 있도록 한다.
▶학습 목표를 보고 학습할 활동에 대해 인지한다.
▶학습활동을 제시한다.
-(활동1)사방치기의 유래를 추측해보고 역사적으로 확인해보기!
-(활동2)(하늘)사방치기 어떻게 할까?
-(활동3)누가 누가 잘하나?
▶학습활동을 인지한다.
-사방치기의 역사, 유래, 놀이방법에 대해 흥미를 갖는다.

참고자료

· 없음