평생교육기관의 전략 보고서 (유럽의 실패사례와 영국 DfEE 성공사례)

소개

평생교육 경영론 과목에서
A+받은 `평생교육 기관의 전략 보고서`입니다.

평생교육, 평생학습의 유럽의 실패사례와 영국의 성공사례를 심도있게 조사하였습니다.

목차

I. 서론: 평생교육 성공에 대한 철학

II. 유럽 평생교육의 실패와 비판

III. 비판에서 개선으로
(1) 교육수요자가 원하는 것부터
(2) 교육행태의 변화시도

IV. 성공사례의 재출현: 영국의 DfEE

V. 결론: 선제적 위기의식과 타산지석

본문내용

(중략)

II. 유럽 평생교육의 실패와 비판

1970년대 초반부터 평생교육 시스템을 구축·운영해온 유럽에서는 그 역사만큼이나 평생교육의 문제점 노정과 위기, 이에 대한 비판이 일찍이 제기되어 왔다. 위기에 대한 대표적인 외형적 현상은 2000년부터 성인교육 신규참가 신청자 수가 10년간 140만명 이탈한 영국의 사례를 들을 수 있다. 영국은 노년인구가 연 2~3%씩 증가한 전형적인 유럽의 노령국가임을 감안할 때, 50세 이상의 평생교육참가자들의 감소는 여실히 선진적이라고만 여겨졌던 유럽식 평생교육 시스템에 위기의식을 불러일으키는데 충분하였다. 본 보고서에서 Prof. John Beyon은 영국 정부가 평생교육이 노년층 뿐 만이 아니라 그들의 가족, 더 나아가 사회 전체에 파생될 수 있는 사회적 이익과 가치에 대하여 과소평가 하였고, 따라서 지속적으로 필요로 했던 투자를 감축함에 따라 위기를 자초했다고 분석하였다.....

(중략)

III. 비판에서 개선으로

(1) 교육수요자가 원하는 것부터
실패에 대한 분석은 개선의지의 반영이다. 실제로 많은 서구 학자와 교육자들이 새로운 평생교육 문제점 분석과 제도정비에 노력하고 있다. 위기를 돌파하기 위해서는 교육 수요자들의 요구사항의 분석과 수용, 교육체계의 재정비가 필수적이었다. 미국의 교육부, 교육과학연구소의 자료에 따르면....

(중략)

참고자료

· Government has Failed to Invest Lifelong for an Ageing Society, University of Leicester, posted on March 24, 2010.
· O’Dowd, M. The God that Failed, Lifelong Learning: From Utopianism to Instrumentalism, The Bulgarian Comparative Education Society, Conference proceedings, Vol. 7, 2009
· Statistics Quarterly, Vol 7, Issues 1 & 2, Topic: Lifelong Learning Education, U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics
· Learning to Improve: Quality Approaches for Lifelong Learning, part 6, December 2005, The Scottish Government
· http://www.oecd.org