[교육사회학] 논문 '변화하는 교육패러다임과 인간상의 문제' 요약

목차

♣논문 '변화하는 교육패러다임과 인간상의 문제' 요약
♣평가
<참 고 문 헌>

본문내용

이 논문은 한국사회의 지난 50여 년 동안의 교육이론과 실천의 기본전제와 철학, 지배적 교육패러다임이 이론적 실천적으로 함축하고 있는 인간상의 문제를 밝히고, 그것을 극복하기 위한 새 패러다임의 방향을 모색하는데 목적을 두었다. 우선 내용은 처음엔 큰 제목들만 보고 생소한 단어들이 많아서 어려울 것이라 예상했는데 비교적 기본 개념이나 이론들은 체계적으로 알기 쉽게 정리를 해놓아서 이해하는 데 큰 어려움은 없었다. 그리고 전체적으로 앞에서 말한 목적에 맞게 서론-본론-결론 의 구도를 잘 맞추었다고 생각된다. 좀 더 자세한 평가를 해보면 우선 서론에서 교육적 인간상의 개념과 특징, 문제를 밝히고 교육적 패러다임과의 관계를 보여 앞으로 이 논문의 내용을 짐작케 하였다. 본론에서는 우선 교육패러다임과 인간상과의 관계를 밝혀 이해를 도왔고 <Ⅲ.지배적인 패러다임과 내재적 인간상>에서는 우리 교육계에 그동안 영향을 미쳐온 근대주의적 패러다임을 소개하고 모더니즘적*프라그마티즘적 각각의 교육패러다임과 인간상의 문제를 밝히었는데 두 가지의 이론을 서로 비교 분석하여 구분하기 쉽게 잘 정리하였다. 마지막 결론은 인간상의 문제를 고려한 교육에서의 새 패러다임의 조건을 인간과 세계에 대한 이해를 중심으로 예를 들어서 잘 나타내 주었다. 단점으로는 우선 본문 안에 같은 말과 내용이 많이 반복 돼있고 단락이 너무 많이 나눠져 있어서 단락단락이 이어져있지 않고 끊어져 있는 느낌이다.

참고자료

· 없음