대구과학대학 정신과 면담기록지 정신분열증

소개

정신간호학 대구과학대학 학교숙제 정신분열증 면담기록지, 방어기전 등

목차

없음

본문내용

2)대상자와 면담 중 의사소통의 장애요인을 분석하여 기록하시오.
(1) 대상자 측면

㉠이야기에 집중을 오래하지 못하고 10분에서 15분 넘기기를 힘들어한다.
㉡책만 읽을려고 한다.
㉢방어기전으로 인해 의사소통 자체를 피할려고 한다.
㉣이야기할 때 계속 천천히 얘기하고 한참을 생각한다.
㉤결단력 있는 말을 하지 못한다.

(2) 간호학생 측면

㉠환자의 행동에 당황을 하며 재빠르게 대처하지 못한다.
㉡환자에게 상담해야겠다는 의식과 부담감을 가지고 접근해 나아간다.
㉢환자의 과거이야기를 묻지 못한다.

3) 대상자와의 부정적 의사소통에 영향을 미치는 자신의 언어적, 비언어적 특성에 대한 앞으로의 수정 보완 계획을 기록하시오.
(1) 언어적 특성에 대한 수정 보완 계획

㉠대상자와 함께 조력관계를 형성하기.
㉡상호 존중을 발전시키기(특히 대상자를 존중하는 마음 갖기).
㉢의사소통이 논리적이면서 초점에 맞게 구체적으로 나아갈 수 있도록 이끌어가기.
㉣대상자의 생각과 느낌을 반영해서 대상자에게 질문하기.
㉤대상자가 나에게 신뢰감을 느낄 수 있도록 말과 행동하기.
㉥대상자에게 나의 느낌을 솔직하고 있는 그대로 전달하기.
㉦배려하는 마음 갖기.
㉧너무 번잡하지 않게 말하기.

(2) 비언어적 특성에 대한 수정 보완 계획

㉠좀 더 다양한 표정을 지을 수 있도록 하기.
㉡자세를 편안하면서도 자연스럽게 하기.
㉢어조를 부드럽게 사용하기.
㉣신뢰의 눈빛으로 다가가기.
㉤상대방에게 메시지가 잘 전달 될 수 있는 목소리 크기 유지하기.
㉥무표정 짓지 않기.

참고자료

· 강은실 외, 정신건강간호학 실습서, 정담미디어, 2007.
· 노인요양서비스 전문인력 양성사업단, 실습지침서, 현문사, 2007.
· 대한신경정신의학회, 신경정신의학, 중앙문화사, 2005.
· 도복늠 외, 인간관계와 의사소통, 정담미디어, 2009.
· 도복늠 외, 최신정신간호학(개론, 각론), 정담미디어, 2006.
· 리누스 가이슬러, 의사와 환자의 대화, 백산서당, 2008.