[사업계획서] 보호관찰 수강명령대상 일탈 청소년 인지행동 프로그램 프로포절

소개

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목차

[사업계획서] 보호관찰 수강명령대상 일탈 청소년 인지행동 프로그램 프로포절

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 이론적 배경
1. 용어의 정의
2. 비행 청소년의 특징
3. 청소년 비행과 공격성의 관계
4. 청소년 비행과 충동성의 관계
5. 인지행동훈련

Ⅲ. 프로그램 목적 및 목표
1. 목적
2. 목표

Ⅳ. 프로그램 대상

Ⅴ. 프로그램 실시구조

Ⅵ. 프로그램 내용

Ⅶ. 프로그램 평가방법
1. 양적 평가방법
2. 질적 평가방법
3. 기타 프로그램 수행 매개도구
4. 효율성 및 운영과정 평가

Ⅷ. 프로그램 운영 지침
1. 운영 시 유의사항
2. 예 산

별첨

1. 프로그램 매뉴얼
부록<1-1> 리더의 강의 예문 : 문제상황과 제시
부록<1-2> 자기-부정적 진술과 자기-긍정적 진술의 기준
부록<1-3> 자기 진술 예문
부록<1-4> 대처 생각 4가지 유형
부록<1-5> 생각바꾸기 단계
부록<1-6> 생각바꾸기 역할놀이의 10단계
부록<1-7> 대인관계 문제 상황
<부록 2> 설문지
<부록 3>공격적 검사

본문내용

[사업계획서] 보호관찰 수강명령대상 일탈 청소년 인지행동 프로그램 프로포절

[사업계획서] 보호관찰 수강명령대상 일탈 청소년 인지행동 프로그램 프로포절

[사업계획서] 보호관찰 수강명령대상 일탈 청소년 인지행동 프로그램 프로포절

Ⅰ. 문제제기
청소년기는 한 개인의 전 생애를 통해 신체적, 정서적으로 변화가 가장 급격하게 일어나는 시기이다. 이 시기에 청소년은 스스로의 생활에 합리적인 태도로 임하여 잘 적응하지 못하고, 심한 경우에는 범죄와 비행에 연루되어 사회에 물의를 일으키는 경우가 종종 발생하고 있다. 범죄는 더 이상 성인의 전유물이 아니고 점차 낮은 연령으로 확산되고 있기 때문에 아동 후기 및 초기 청소년을 대상으로 한 적절한 개입의 필요성이 증대되고 있다.
보호관찰은 유죄가 인정되는 범죄자에 대하여 소년원이나 교도소 등에 구금하는 대신 일정기간 준수사항을 지킬 것을 조건으로 자유로운 사회생활을 허용하면서 국가공무원인 보호관찰관의 지도와 감독 및 민간봉사자인 범죄예방위원의 원조를 받게 하여 교화 ․ 개선하고 사회에 적응하게 하는 제도이다.
이 가운데 소년보호관찰제도는 비행청소년에게 그들의 자아의식과 자존감을 확립시켜 갈등을 극복할 수 있도록 충분히 지도, 원조하며 그들의 가정 및 환경의 변화를 꾀하여 건전한 사회복귀를 도모하고 재범을 방지하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 약물남용, 폭력, 절도 등 비행을 보호관찰 명령을 받은 청소년의 경우 일정 기간의 수강명령 프로그램이나 사회봉사명령 프로그램 또는 상담 및 교육 등에 의뢰되게 된다.
본 프로그램 기획팀에서는 사전의 프로그램 분석을 통해 위와 같은 보호관찰 수강명령 프로그램이 주로 강의와 심리치료 위주로 이루어져 그 세부내용으로는 준법의식 고취, 범죄 해악성 자각, 심성계발과 자아확립 및 진로 결정, 사회적응력 배양 등에 초점을 두고 있었음을 알 수 있었다.

참고자료

· 없음