소비자교육의 형태 분류(가정, 학교, 사회에서의 소비자교육)

소개

소비자교육의 형태 분류(가정, 학교, 사회에서의 소비자교육)

목차

소비자교육의 형태

Ⅰ. 가정에서의 소비자교육

1. 가정에서의 소비자교육의 중요성
2. 가정에서의 소비자교육 내용

Ⅱ. 학교에서의 소비자교육

1. 학교소비자교육의 의의 및 필요성
1) 학교소비자교육의 체계성, 단계성
2) 학교소비자교육의 동등한 교육기회 제공
2. 학교소비자교육의 내용
3. 학교소비자교육의 활성화 방안
1) 실용적, 실질적 소비자교육
2) 소비자교육 담당 교사의 질적, 양적인 확충
3) 소비자교육 프로그램 개발 확대

Ⅲ. 사회에서의 소비자교육

1. 사회소비자교육의 의의 및 필요성
2. 사회소비자교육 시행 주체별 현황 및 내용
1) 정부 및 공공기관
2) 민간 소비자단체
3) 기업에서의 소비자교육
4) 대중매체의 소비자교육
3. 사회소비자교육의 활성화방안
1) 체계적인 소비자교육
2) 소비자교육 강좌 개설 확대
3) 교육 내용 및 프로그램의 지원, 강사지원 확대

본문내용

소비자교육의 형태

I. 가정에서의 소비자교육

(1) 가정에서의 소비자교육의 중요성

가정은 우리가 태어나면서부터 가장 먼저 접하게 되는 생활의 장으로 소비자교육이 가장 먼저 이루어지는 곳이다. 따라서 가정은 합리적인 소비지향에 영향을 주며(Oshavsky · Granbois, 1973), 그중 부모의 역할이 중요하게 대두되므로 부모의 가치관이나 태도에 의해 자녀들은 많은 영향을 받는다. 특히 소비 측면에서 자녀들은 부모의 소비생활을 관찰하거나, 부모로부터 소비생활에 관한 교육 및 훈련을 받거나, 부모와의 의사소통을 통하여 소비자학습이 이루어지고 스스로 소비생활에 참여하게 된다.
이처럼 가정에서도 부모가 자녀들의 소비자교육에 지대한 영향을 미치므로, 자녀들의 올바른 소비자교육이 이루어지도록 하기 위해 부모에게는 기본적으로 주어진 문제가 있다. 먼저 자녀들이 소비자로서의 바람직한 가치관을 형성하고 급변하는 소비환경에 대처할 수 있는 방안을 모색하여야 하며, 아울러 부모 스스로도 소비자행동에 있어 자녀에게 모범이 될 수 있는지가 중요하게 부각된다.
한편 소비자교육의 일반적인 내용은 소비자의 가치와 습관교육, 의사결정 ․ 재무설계 ․ 정보기술교육 ․ 환경교육 ․ 시민의식교육 등이 있다. 계획적인 생활과 소비습관의 실천이 곧 행동에 연결되며, 어려서부터 습관교육과 계획적인 생활교육이 이루어져야 하므로, 소비에 대한 기본적인 가치관 교육은 가정교육에서부터 확고하게 정립할 수 있도록 부모와 자녀 모두에게 소비자교육이 필요하다(강이주, 2003).특히 어린 시절 소비자로서의 경험은 성인이 되어서까지 지속적으로 연결이 되므로 가정에서의 올바른 가치관 형성 및 소비행동을 위한 소비자교육은 중요하다. 따라서 특히 부모들이 자녀의 소비생활에 대한 지속적인 관심을 갖고, 부모 스스로도 모범적인 소비자행동을 해야 한다.

참고자료

· 없음