입학사정관제 개념/현실/문제점/개선방안/나의견해

소개

입학사정관제 개념/현실/문제점/개선방안/나의견해에 대해 정리한 자료입니다.

목차

Part.1 입학사정관제란?

Part.2 입학사정관제의 현실

Part.3 입학사정관제의 문제점
3-가. 입학 전
1) 홍보단계의 문제
2) 서류에 지나치게 의존한 평가
3) 사교육 시장의 강화
3-나. 입학 후
1) 입학과 함께 희미해지는 열정
2) 특정 입학 전형 합격자의 수업 부진 문제
3) 입학 이후 학교의 관리 부진 문제

Part.4 문제점 개선방안
4-가. 입학 전
1) 홍보단계의 문제
가) 입학사정관들의 홍보
나) 입학사정관전형 합격 학생들의 홍보
2) 서류에 지나치게 의존한 평가
3) 사교육 시장의 강화
4-나. 입학 후
1)입학과 함께 희미해지는 열정
2) 특정 입학 전형 합격자의 수업 부진 문제 -전공 관련 기초 교육
3) 입학 이후 학교의 관리 부진 문제 -Mento-Menti 제도 마련

Part.5 나의 의견

본문내용

Part 1. 입학사정관제란?

입학사정관제의 유래는 1920년대 미국에서 찾을 수 있다. 100여년의 역사를 지닌 이 제도의 가장 큰 장점은 기존의 성적순대로 학생을 선발하는 방식에서의 탈피이다. 학생의 잠재력이나 재능, 소질 등을 모두 고려하여 학교의 인재상이나 학과의 특성에 맞는 신입생을 뽑는 것이 그 목적이다. 선발기준이 다양한 만큼 자기소개서나 면접, 추천서 등 다양한 전형자료를 토대로 평가하게 된다.
입학사정관제가 우리나라에 어떻게 도입 됐는가는 1995년으로 거슬러 올라가 보면 알 수 있다. 김영삼 정부시절 5.31 교육 개혁 조치가 발표되면서 통지표가 학생부로 바뀌게 되었다. 따라서 학생부에는 성적의 자세한 내용과 더불어 학생의 교내, 교외의 활동이 모두 기록되게 되었다. 2002년 김대중 정부시절, 이해찬 교육부장관이 서울대학교에 성적 말고 다른 방식으로 학생을 선발하는 안을 내놓아달라고 요구했다. 하지만 그 당시 사회 분위기와 현실 실정에 맞지 않다는 이유로 요구는 받아들여지지 않았다. 그러다가 노무현 정부 말기인 2007년, 다시 한 번 교육 당국에서 서울대학교에 학생 선발에 대한 다른 대안을 제시하라고 요구하게 되었다. 이 때 에는 학생선발에 대한 다양한 방법을 모색하고자 하는 개방적인 분위기가 조성되어 요구가 받아들여지게 되고, 이를 계기로 우리나라에 최초로 입학사정관제가 들어오게 되었다.
2011년 현재, 118개의 대학에서 입학사정관제도를 실시하고 있다. 각 대학에서는 다양한 방법으로 학생을 선발하고 있다. 입학사정관이 직접 학생이 생활하는 고등학교에 찾아가서 학생을 관찰하는 방법, 외국어·수학·과학 등 특정 분야에 뛰어난 능력을 보이는 학생을 뽑는 방법, 일정한 시간 안에 주어진 주제에 대해 토론을 하는 자유형 면접 등 다양한 방법으로 학생을 선발하고 있다.

참고자료

· 없음