교육과정학의 이해 독후감

소개

교육과정에 대한 교직 수업시간에 과제로 제출한 독후감입니다.

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본문내용

내가 교육과정에 관한 도서를 읽고 쓰는 독후감에서 선택한 책은 박승배의 『교육과정학의 이해』(2007, 학지사)였다. 그는 ‘교육학의 배경이 깊지 않은 대학 2~3학년 정도의 학생들이 ‘교육과정’분야를 쉽게 이해할 수 있도록, 또한 교육대학원 수준에서 교육과정학에 대한 전반적인 스케치를 하고자 하는 학생들에게 도움을 줄 목적’으로 이 책을 집필하였다고 한다. 그렇기 때문에 현재 대학교 3학년인 내가 읽어볼 만한 책이고, 내용이 전반적으로 쉽게 설명되어서 독후감을 쓰기에도 적절하다는 판단이 들었다.
우선 이 책은 교육과정이라는 학문이 어디에서 출발했는가와 교육과정 이념간의 대립 및대표 학자들의 이론을 소개하였고, 우리나라의 교육과정에 대하여 시대별로 소개하였다. 우선 ‘교육과정’(敎育課程)이라는 용어는 ‘커리큘럼’(curriculum)을 우리말로 번역한 것으로, 이 단어는 ‘달려야 할 길’이라는 뜻을 가진 라틴어 ‘쿠레레’(currrere)에서 유래되었다. 따라서 ‘커리큘럼’은 ‘모동의 목적을 달성하기 위해 여러 가지 어려움을 극복하고 공부해 나가야 할 일련의 내용들’을 가리킨다고 한다. 이를 달리 표현하면, ‘학위나 자격을 취득하기 위해 이수해야 할 내용(과정)’인데, 교육과정이라는 말의 의미를 쉽게 풀이해 놓아서 기억에 남았다. 또 교육과정을 ‘교육의 과정’(敎育의 過程)이라는 말로 잘못 이해해서는 안되며 반드시 구별해야 한다는 당부도 있어서 수업시간에 교수님께서 설명하셨던 내용들이 다시 기억이 나기도 했다.
이 책의 서론을 읽으면서 교육과정에 대해서 처음으로 책을 낸 사람은 과연 누구일지 궁금하였는데 얼마 읽지 않아 그에 대한 대답이 책에서 나왔다. 프랭클린 보피트라는 사람이 당시에는 생소한 교육과정이론을 소개할 목적으로 1918년『교육과정』(The

참고자료

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