1학년 2학기 국어과 < 3 생각을 전해요 > 세안 지도안

소개

도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 수업을 위한 학급 실태 분석

Ⅱ. 수업을 위한 교수•학습 아이디어 및 적용

Ⅲ. 수업 교수 학습 과정안

Ⅳ. 수업을 마치며

본문내용

1. 기초이론
가. 언어놀이 활동
언어놀이 활동이란 언어 놀이 중심의 언어표현 활동을 하는 학습으로 말놀이, 카드놀이, 낱말 주사위놀이, 역할극놀이, 꽁지 따기 놀이 등을 통해 학습자의 말하기 능력을 돕는 모든 학습활동을 말한다.
이것은 여러 가지 상황을 잘 고려하여 자신의 경험이나 생각을 적절하게 발표하는 활동으로 어린이들 나름대로 이야기하고 그림을 그리거나 동작으로 표현하는 자기표현 활동과 유사하다고 할 수 있지만, 언어놀이에는 자신의 활동만이 아닌 구성원들 간의 상호 활동을 포함한다는 측면에서 자기표현 활동보다 그 범위가 넓다고 할 수 있겠다.
놀이를 이용한 학습은 주로 저학년에서 많이 사용할 수 있는 방법으로 놀이로 하기 때문에 학습 참여도나 흥미가 높은 편이나 놀이학습을 할 때 학습 내용보다는 놀이 자체에 집중할 때가 있다. 그러므로 주어진 학습과제를 해결하기 위한 놀이가 되어야 하고, 활동 과정에서 교사가 학습 정도를 확인해야 한다.

나. 창의적인 국어사용 능력 향상
인간은 언어생활을 통해 사회생활을 영위해 나가기 때문에 그 사회에 속산 언어사용 능력이야 말로 인간이 그 사회의 구성원으로 인정받고 중요한 위치를 차지하게 되는 중요한 요소가 될 것이다. 언어를 창조적으로 사용할 수 있는 능력이야 말로 그 사회를 이끌어 갈 리더로서의 중요한 소양일 것이다.
2007년 개정 교육과정의 교육목표는 큰 틀에서는 제 7차 교육과정의 내용을 그대로 수용하였으나, 부분적으로 내용과 표현을 수정하여 제시하였다. 개정 교육과정의 궁극적인 목표는 제 7차 교육과정과 같이 ‘창의적인 국어사용 능력 향상’이다.

참고자료

· 없음