다니엘골먼의 감성지도성 이론 레포트

소개

다니엘골먼의 감성지도성 이론 레포트입니다.
레포트평가 A+를 받았습니다.

목차

1. 개념
2. 감성지도성의 구성요인
3. 결론

본문내용

위의 표를 토대로 살펴보았을 때, 감성지도성의 구성요인은 지능적 요소로 수량화 될 수 있는 것이 아닌 감정을 토대로 상대방을 이해하고 바라볼 수 있는 것을 의미한다. 감성지도성은 개인적 역량 뿐만 아니라 사회적 역량을 모두 갖추어야 하며, 이는 곧 자신만의 능력으로 사람들을 대하는 것이 아닌 타인의 입장 역시 배려해서 상대방과 소통한다는 것이다. 교사는 ‘자기인식능력’을 통해서 자신의 감성을 이해하고 신념과 가치를 명확히 할 수 있을 것이며, ‘자기관리능력’을 통해서 학생들을 훈계할 때 감정을 조절하며, 교육내용에 있어서도 보다 전달력이 높은 지식을 제공할 수 있을 것이다. 또 ‘동기화’를 통해서 학생들을 이끌어가는 동기를 발견할 수 있을 것이다. 이런 개인적 역량 외에도, ‘사회적 인식능력’을 통해 학생 개개인과 소통하며 그들을 이해하고 학생의 행동을 보다 좋은 방향으로 이끌어 갈 수 있을 것이며, ‘관계관리능력’을 통해서 학급을 조직하고 관리하고 통솔하는 방법을 배울 수 있을 것이다.

3. 결론
최근 들어서 ‘지성’보다는 ‘감성’이 중요시 되고 있다. 마케팅도 ‘감성마케팅’이 유행이고, 기업 내에서도 ‘감성리더십’의 바람이 불고 있다. 옛 성인들은 ‘역지사지’라는 말을 통해서 감성의 중요성을 애기해오곤 했다. 수 많은 지식정보가 넘쳐나는 세상에서 중요시 되어야 할 것은 단순히 키보드를 통해서, 다른 사람들의 책을 통해서 얻을 수 있는 정보가 아닌 ‘감성’이다.

참고자료

· 없음