학생 인권조례에 대한 나의 견해

소개

학생 인권조례에 대한 나의 견해 A+

목차

학생 인권 조례에 대한 나의 견해

I.서
1.인권의 의의
2.학생의 인권이란?

II.학생인권조례 문제의 가시화

III.김상곤 경기교육감의 학생인권조례제정

1.경기도 학생인권 조례제정 자문위원회
2.주된내용
3.시행에 있어 나타난 문제점

III.서울시 학생인권조례

1.대두배경
2.주된 내용과 보수단체의 반발
3.곽노현교육감의 구속과 교육부의 업무대행

IV. 학생인권조례의 쟁점과 사견

1.쟁점
2.사견

본문내용

학생 인권 조례에 대한 나의 견해

I.서

1.인권의 의의

인간의 선천적으로 가지는 권리로서 개인이 존재의 동등하게 갖는 불가양도의 권리를 말한다. 17세기부터 18세기에 유럽에서 자연권 으로서 주장되어서 시민혁명의 인권선언시 ‘rights of man’으로 확립되었다.이후 각국의 헌법의 기본권으로 입헌주의 국가에서는 제도적으로 그 보장이 되었다. 20세기 후반 에는 세계인권을 시발점으로 국제법상으로도 보편적인 권리로서 인정되었다.

2.학생의 인권이란?

학생은 헌법상 교육의 의무를 이행하는 주체이다.국민의 일부로서 일정한 연령 동안 공교육을 받드시 받아야 한다.수학권을 행사함에 나아가 한 개인으로서 자아를 실현하는 시기이다.그러나 나이가 어리다는 이유로 학교 현장에서 학생들의 인권은 그 동안 등한시 돼었다.인간 발육이 미숙하다거나 훈육상의 필요에 의해 인권 제한이 합리화 되다,5년전 쯤부터 전조교,참교육학부모연대등 진보적 시민단체를 중심으로 학생인권 문제가 대두 되었다.

참고자료

· 없음