1학년 2학기 즐거운생활과 <4 숲 속 나라 잔치> 세안 지도안

소개

도움이 되길 바랍니다.

목차

가 단원명
나. 단원 선정 배경
다. 단원 지도 방향
라. 단원의 학습 목표
마. 단원 학습의 계열
바. 단원의 교수 학습 계획
사. 단원의 평가 계획
아. 단원 및 본시 지도상의 유의점
자. 학습 형태 및 모둠 조직
차. 칠판 활용 계획
카. 본시 평가 계획
타. 본시 수업 모형
파. 자료 활용 계획
하. 본시 교수•학습 과정안

본문내용

대주제인 ‘동물과 식물’을 구현하기 위해 ‘동식물의 특징과 모습을 다양하게 표현하기’ 와 ‘동물 음악회 열기’의 활동 주제를 중심으로 다양한 조형활동과 신체 활동으로 구성되어 있다. 숲은 학생들이 친근한 대상으로 여기기 때문에 숲에서 볼 수 있는 각종 동식물의 모습을 다양한 재료와 방법으로 표현하며, 여러 가지 소리와 움직임을 흉내 내어 보는 활동이 중심이 된다. 이러한 활동들을 많은 사람들 앞에서 표현하는 기회의 장으로서 숲속 나라 음악회가 열리며, 음악회를 위해 필요한 각종 소품 및 여러 가지 동식물의 모습을 담은 작품, 그리고 동식물의 소리와 움직임을 다양하게 표현하도록 한다.
본 수업은 ‘동물과 식물의 움직임을 흉내 내 보는 수업’으로 생활 주변에서 볼 수 있는 동물과 식물의 움직임을 관찰하고 몸으로 흉내 내보는 활동이 주가 된다.

다. 단원 지도 방향

1) 교재관
1학년 학생들의 특성상 생활 주변의 모든 사물에 관심과 호기심이 많은 시기로 이때에 받은 자극들은 아이들의 창의력을 키우는데 매우 중요한 역할을 한다. 본 단원은 1학년 학생들의 호기심을 자극하고 움직임을 관찰 할 수 있는 제재로 상상력과 창의력을 기르는데 매우 효과적인 학습단원이다. 또한 다양한 신체 표현 활동을 해 봄으로써 자아 존중감이 높아져 학교생활 및 움직임 욕구를 충족해 줄 수 있을 것이다.
2) 학생관
학생 발달 단계상 호기심이 많고 또래의 행동이나 말을 모방하기 좋아하는 시기이다.
그렇기 때문에 따라 하기에서 부터 출발하는 신체 표현활동은 1학년 학생들에게 관찰 탐구 능력과 흉내 내 보고, 따라 해 보고, 나만의 동작으로 표현해 봄으로써 감정표출의 기회가 확대 되어 자신만의 움직임 활동에 즐거움을 느끼고 자신감을 갖도록 해 줄 것이다.
3) 지도관
본 제재는 생활 속에서 볼 수 있는 움직임 관찰 영상 자료를 활용해 학생들이 흥미를 갖고 관찰하고 다양한 움직임을 흉내 내보도록 지도한다.
또한 교실이나 학교 숲에 있는 동식물을 살펴보고 창의적인 신체표현활동을 할 수 있도록 한다.

참고자료

· 없음