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(서양교육사)제6장 19~20세기의 교육

교육철학 및 교육사, (서양교육사)제6장 19~20세기의 교육
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한컴오피스
최초등록일 2012.01.23 최종저작일 2010.11
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(서양교육사)제6장 19~20세기의 교육
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    소개

    교육철학 및 교육사, (서양교육사)제6장 19~20세기의 교육

    목차

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    본문내용

    교육활동

    빈민학교(1774)
    노아호프에 설립
    빈민아동과 고아들에게 실업교과들을 가르침
    슈탄츠 고아원(1789)
    고아들도 사랑과 신뢰를 바탕으로 교육하면 도덕적으로 선한 인간이 될 수 있음
    제반 교육활동을 손작업과 결부
    부르크도르프 제2소학교 보조교사(1799)
    가정생활을 교육의 중요한 출발점으로 하는 독자적인 교수법 전개
    고성(古城)의 사립학교(1801)
    4년간 성공적으로 운영
    아동의 자유를 보장하면서 학습동기와 자발성을 유도하는 교육방법 사용
    이페르텐 학교(1805)
    20년간 헌신적으로 노력
    크게 번창하여 유럽의 중심적인 학교가 됨

    대표 저서
    - 육아일기: 최초의 교육적 저작. 자기의 자녀를 교육한 경험에서 나온 것
    - 은자의 황혼: 교육적 이상을 담음
    - 린하르트와 게르트루트: 악의 추방과 가난의 근절을 주제로 한 농촌소설
    - 인류의 발전에 있어서 자연의 길에 관한 나의 탐구: 교육의 궁극적 목표를 도덕적 인간의 형성으로 제시
    - 게르투르트의 자녀교육법: 직관교수법을 중심으로 아동교육법을 서술
    - 슈탄츠 통신: 슈탄츠 고아원에서 한 활동을 편지 형식으로 기록
    - 백조의 노래: 노이호프로 돌아와 자서전격인 책을 저술

    참고자료

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