초등(5학년) 사회 교육과정 재구성

소개

교육대학교 `과목명 : 교육과정`의 과제였습니다.
기존 초등 교육과정을 새롭게 재구성하는 과제였는데요. 학점 A+받았습니다.

초등학교 5학년 2학기 사회(2007개정)의 대단원 3단원을 통채로 새롭게 재구성하는 설명(3쪽 분량)과,
재구성하여 만든 5학년 2학기 사회 지도안(약안, 2쪽 분량)이 첨부되어 있습니다.

목차

교육과정 재구성

1. 단원 및 차시선정
2. 본 차시 교과서 내용 살펴보기
3. 본 차시 수업 내용 재구성
4. 본시 수업 지도안

본문내용

1. 단원 및 차시 선정
내가 재구성하고자 하는 학습 차시는 사회 5학년 2학기 ‘3. 대한민국의 발전과 오늘의 우리 - ①대한민국 정부의 수립’의 2차시이다.
대단원 3 ‘대한민국의 발전과 오늘의 우리’에서는 1차시에서 해방 이후 오늘날까지 우리 역사 대강의 흐름을 파악하도록 되어있다. 1차시에서 본 대단원에서 배울 내용을 대략적으로 확인하고, 2차시에서부터 소단원 1 ‘대한민국 정부의 수립’이 시작되면서 세부적인 사건들의 내용을 다루고 있다. 그러나 대단원 3의 바로 전 대단원인 ‘새로운 문물의 수용과 자주독립’의 마지막 차시(19/19)에서는 ‘외세의 침략과 조선의 개항’, ‘자주독립을 위한 노력, 대한제국’, ‘근대 문물의 수용과 일상생활의 변화’, ‘국권 상실과 민족의 수난’, ‘주권 수호와 독립운동의 전개’에 대한 단원 정리만을 다루고 있다. 아직 독립운동에 대해서 까지만 배우고 해방을 배우지 못한 상태인데 대단원 3 ‘대한민국의 발전과 우리’의 1차시 교과서에서는 다음과 같이 서술하고 있다.

(5-2 사회교과서 98쪽)

해방과 정부 수립의 기쁨도 잠시, 6․25 전쟁은 우리 국토를 폐허로 만들었다. 전쟁의 아픔을 딛고 정부는 경제 개발 5개년 계획과 새마을 운동을 실시하여 경제 발전의 기틀을 마련하였다. 또한 4․19 혁명, 5․18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁을 거치면서 우리나라의 민주주의가 크게 발전하였다.
경제 발전과 민주주의의 발전을 바탕으로 우리나라는 서울 올림픽 대회(1988)와 한․일 월드컵 축구 대회(2002)를 개최하였으며 선진국들의 모임인 경제 협력 개발 기구(OECD)에 가입하였다.

참고자료

· 2007개정 초등학교 5학년 2학기 사회 지도서
· 2007개정 초등학교 5학년 2학기 사회/사회과탐구 교과서