슬기로운_생활_월요일_세안[1]

소개

초등 수업 지도안 세안

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 (제재) 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원(제재)의 지도 계획
6. 본시 학습 지도

본문내용

1. 단원명 : 7. 동물과 식물은 내 친구
2. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 살기 좋은 집의 활동 주제 중에서 집 주위 환경을 조사하기를 중심으로 구성하였으며, 집 주위에서 기르는 동물과 식물 알아보기, 집 주위 환경을 아름답게 가꾸는 방법을 생각하며 꾸미기를 주요활동으로 한다.
이 활동을 통해 학생들은 학교나 집주위의 동물과 식물에 관심을 갖고 그 특성을 관찰하며 이 단원에서는 학교와 집 주위의 동물과 식물을 조사하고 발표하기, 무리 짓기, 만들기를 중심으로 한 기초 탐구 활동이 이루어진다. 이런 점에서 학교 화단이나 사육장을 직접 살펴보는 현장 학습이나 동물과 식물을 길러본 학생의 직접적인 경험은 학습에 많은 도움이 된다. 또한 학생들로 하여금 동물과 식물이 생명을 가진 존재라는 것을 인식하고 서로 주고받는 관계임을 이해하며 동식물과 더불어 윤택하고 아름다운 삶을 살 수 있도록 직접 경험의 기회를 제공하는 방향으로 지도한다.
나. 학생관
초등학교 저학년의 아이들은 사고가 자기중심적이기 때문에 자기가 알고 있는 주변의 내용이나 자기 자신이 나오면 더 집중하여 보고 활동에 참여하며 활동 내용이 더욱더 자기화가 잘 된다. 주변의 경관 및 장면을 녹화한 VCR자료는 수업하는 학급의 아이들이 직접 활동하는 장면을 촬영하여야 동기 유발에 효과적이다.
초등학교 저학년에서는 정확한 꽃의 이름이나 꽃의 생식법을 아는 것은 무리이다. 따라서 학생들이 직감적으로 이해할 수 있게 하면 된다. 그 과정에서 개개인이 좋아하는 식물이 다를 수 있다는 것도 은연중에 학습하게 될 것이다.
다. 지도관
첫째 주제에서는 가을의 들이나 공원을 살펴보면서 가을에 주로 볼 수 있는 동식물의 특징 및 달라진 모습과 가을에 볼 수 있는 현상을 알게 한다. 특히, 이 주제에서는 ‘변화’의 개념보다는 1학년 수준에서 주변 환경과 현상의 관찰, 분류, 자료 수집 활동에 초점을 둔다.
둘째 주제에서는 주변에서 흔히 볼 수 있는 나뭇잎을 자세히 살펴보고 여러 종류의 나뭇잎을 일정한 기준으로 무리 짓고 발표하게 한다. 정밀한 무리 짓기는 아니지만 분류에 기초적인 능력을 키우기 위한 활동에 초점을 둔다.
셋째 주제에서는 가을의 들이나 공원을 살펴보면서 가을에 주로 볼 수 있는 식물이 맺은 열매, 씨앗을 관찰 , 분류 등을 통하여 체득하도록 한다. 또한 가을에만 나는 열매와 씨앗에 대해 조사하고 그에 까닭을 살펴보고 씨앗과 열매를 이용하여 작품을 만드는 활동을 통해 여러 사람에게 발표하는 기회를 가지도록 한다. : 학교나 집 주위에서 기를 수 있는 식물을 찾을 수 있다.

참고자료

· 없음