물놀이 영역 교육적 의의, 영역 구성

소개

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목차

물놀이 영역 교육적 의의, 영역 구성

물놀이영역
- 교육적 의의
- 교육적 가치

영역 구성

연령에 적합한 물놀이 영역구성

교재. 교구

본문내용

물놀이 영역 교육적 의의, 영역 구성

물놀이 영역 교육적 의의, 영역 구성

물놀이 영역 교육적 의의, 영역 구성

물놀이영역: 물놀이영역에서는 유아가 물을 가지고 다양한 탐색과 구성놀이, 역할놀이를 활발하게 한다.

- 교육적 의의: ․ 분류, 수, 서열 등의 개념학습이 이루어지고 과학적 지식을 자연스럽게 학습한다.
․ 대․소근육이 발달하고 눈과 손의 협응력 및 감각 기능이 발달한다.
․ 물은 용도가 제한되어 있지 않으므로 유아가 다양하게 탐색하면서 문제해결력과 창의성이 발달한다.
․유아에게 독특한 감각 경험을 제공하는 물을 가지고 부담 없이 놀이를 하면서 유아의 불안이나 긴장감, 공격적 성향이 해소되어 정서적 안정을 얻게 된다.
․물놀이를 통해 협동하기, 나누기 등의 사회적 상호 작용을 많이 경험함으로써 사회성 발달이 증진된다.

- 교육적 가치: 물은 형태가 정해져 있지 않고 투명하며 매끄러운 감촉을 느낄 수 있어서 영유아들이 매우 좋아한다. 영유아들은 물놀이를 통해서 정서적 안정감을 얻게 되고 대․소근육을 발달시키며 다양한 감각경험을 할 수 있다. 또한 여러 가지 탐색과 실험활동을 통해 과학적 발견을 하게 되고 탐구력이 향상될 뿐만 아니라, 측정․분류능력․문제해결력이 촉진된다. 친구들과 사회적 관계가 빈번하여 풍부한 어휘와 의사소통능력이 발달되며 사회적응력도 증진된다.

참고자료

· 없음