한부모 가정 증가실태와 자녀교육 문제점 및 정책과 해결방안

소개

한부모 가정 증가실태와 자녀교육 문제점 및 정책과 해결방안

목차

Ⅰ 문제제기(한부모가정의 증가실태)


Ⅱ 한부모 가정의 자녀교육

1. 한부가족 아동의 개념
2. 한부모 가정의 실태
3. 한부모 가정의 분류


Ⅲ 한부모 가정 자녀교육의 문제점

1. 경제적 문제
2. 동일시대상 부재
(1) 모성부재
(2) 부성부재
㉠ 남아의 경우
㉡ 여아의 경우
3. 역할갈등과 자녀의 부적응
4. 정서적인 문제
(1) 이혼부모
(2) 미혼부모


Ⅳ 한부모 가정의 부모교육을 위한 복지정책

1. 저소득 모․부자가정 지원내용
2. 복지시설 확대적용
(1) 모자보호시설
(2) 모자자립시설
(3) 모자일시보호시설 운영
(4) 미혼모시설 운영
(5) 양육하는 미혼모를 위한 중간의 집
3. 민간서비스 정책


Ⅴ 한부모 가정의 부모교육을 위한 복지정책 개선방안

1. 욕구에 맞는 서비스 개발
2. 한부모가정 이해교육


Ⅵ. 결 론

본문내용

Ⅰ 문제제기(한부모가정의 증가실태)
우리나라의 경우 이혼율이 급속히 증가하여 14만 명의 아이들이 부모의 이혼을 경험하고 있다. 최근의 통계청 발표를 보면 인구 1,000명당 이혼 건수는 3.0건(쌍)으로 10년 전에 비해 2.5배 늘었으며, 하루 평균 840여 쌍이 결혼하고 398쌍이 이혼하여 이혼율이 50%에 가까워졌다는 놀랄만한 사실을 접하고 있다. 우리 사회의 한부모가족은 한부모가족이라는 이유만으로 사회로부터 편견을 받고 있는 실정이다. 사회가 갖고 있는 이러한 편견의 가장 큰 문제점은 이러한 이혼 및 별거, 사망, 유기, 미혼모 등에 대한 부정적인 시각이 당사자 성인에게만 국한되지 않고 한부모가족의 자녀들에게도 동일한 기준이 된다는 것이다. 한부모가족 아동은 부모의 이혼으로 인해 심리적인 갈등상태에 있으며 낮은 자아존중감을 갖고 있는 경우가 많다. 거기에다 한부모가족에 대한 부정적인 인식은 한부모가족 아동의 자아존중감을 상실시켜 열등감, 고립감, 우울, 불안감 등 각종 심리적인 스트레스를 안겨준다.
이렇게 계속 증가하는 한부모가족 아동의 욕구에 대한 우리나라의 사회복지적 대응과 문제점을 살펴보고, 개선방안에 대하여 정리하면 다음과 같다.
Ⅱ 한부모 가정의 자녀교육
1. 한부가족 아동의 개념
일반적으로 한 부모 가족은 부나 모 중의 한 사람이 단독으로 부모의 역할을 수행하는 가족으로 인식되고 있다. 그로나 한 부모 가족에 대한 정의는 이보다 복잡할 뿐만 아니라 학자에 따라 각기 다른 견해를 갖고 있어 하나의 합의된 정의를 이끌어 내기가 어려운 실정이다. 예를 들어, Schlesinger는 ‘부모 중 한쪽과 18세 이하의 자녀가 함께 사는 부모-자녀 집단`으로 보았고, Again, Orthner, Brown, Ferguson 등은 자녀의 구체적인 연령을 지적하지 않은 채 ‘가정에서 사는 한쪽 부모와 요보호아동으로 구성된 가족’으로 규정하였다. 한편 한국여성개발원이 한 부모 가족에 대해 조사한 연구에서는 미국의 사회사업 백과사정에서 규정하고 있는 정의의 골격을 받아들려 ’부모 중 한쪽의 사망, 이론 유기 별거 인하여 편부 혹은 편모 와 자녀로 이루어진 가족으로 보아 원인의 범위를 한정하여 한 부모 가족을 정의하고 있다.
이상에서처럼 한 부모 가족에 대한 정의는 부모의 한쪽과 자녀가 함께 살아야 한다는 점을 공통적으로 언급하고 있다. 즉 한 부모와 그 부모의 보호를 요하는 자녀로 구성된 집단을 지칭함으로서, 자녀가 있더라도 그 자녀를 보호하고 있지 않는 부모는 혼자 사는 것으로 보아 가족이나 집단으로 보기 어렵다는 의미가 내포되어 있다.

참고자료

· 없음