지역사회교육론(완성)

소개

지역사회 개발과 지역사회 교육의 관계를 주제로한 레포트 입니다. 10장 이상의 분량이라서 내용도 많고 체계적입니다. 서론-본론-결론을 갖춘 형식이라서 그대로 내셔도 무방하실듯 합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 지역사회개발과 지역사회교육
2. 지역사회개발의 이념 및 필요성
3. 지역사회개발과 지역사회교육의 관련성
4. 지역사회교육의 이념 및 목적
5. 지역사회교육 개발에서의 요구
6. 지역사회교육의 중요성

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

독일의 철학자 칸트는 ‘교육은 사람을 사람답게 만드는 것’이라고 말하였다. 모든 명언이 그렇듯 지금도 참 유의미한 말이다. 현대는 제대로 된 교육을 받지 못하면 자신이 꿈꾸고 그리는 인생을 마음껏 누릴 수 없는 시대가 되었다. 그만큼 ‘교육’이라는 것은 모든 이의 삶에 하나의 동력으로 자리 잡게 되었다고 생각한다.
그리하여 최근에는 평생교육의 개념으로서 지역사회교육이 중요하게 대두되고 있다. 맹모삼천지교(孟母三遷之敎)라는 말을 굳이 떠올리지 않더라도 학부모로서 거주지를 결정함에 있어 그 지역의 교육 여건이나 교육 인프라 환경 등을 고려해 보는 것은 당연한 것이다. 신뢰가 가는 학교가 지역 내에 있다거나, 교육을 향한 지역 내의 학구열이 높은 것, 평생교육 도시의 선정 등은 최근 지역 사회의 가장 큰 자랑거리가 되고 있으며, 그만큼 ‘교육’은 지방자치단체의 주요 경쟁력 가운데 하나가 되었음을 부인할 수 없다.
공교육의 최대 강국인 핀란드의 여러 도시의 홈페이지를 살펴보면 홈페이지 내의 최상단의 메뉴가 바로 ‘교육’이라고 한다. 그리고 지역을 소개하는 홈페이지에는 지역 내 학교와 평생학습 프로그램, 도서관 등의 교육 정보가 가장 중요시 되어 게재되어 잇다. 핀란드 교육에서 지방자치단체가 맡는 역할과 책임을 첫 눈에 알 수 있게 하는 대목이다.
이제 주민들이 지방자치단체에 요구하는 교육 서비스는 비단 형식교육 뿐만이 아닌 다양한 방식으로 요구된다. 그리고 이제 그것은 지역사회에서 제공하는 추가적 서비스가 아닌 필수적 서비스로 전환되었다. 교육은 더 이상 학교에 의해서만 이루어지는 것이 아니라, 지역을 가장 잘 알고 있으며 지역의 발전과 주민의 삶의 질을 책임지고 있는 지자체에 의한 핵심 사업이 된 것이다. 그리하여 지역에서는 개인의 역량강화를 위한 제도적 장치를 통해 지역민들의 삶의 질적 수준을 향상시키고, 지역내의 평생교육 네트워킹을 통해 유관기관 들과의 힘을 합쳐 지역의 각 부문들을 균형적, 총체적으로 발전시켜 지역발전으로 연결시켜 나가는 것이 중요하다.
즉, 지역사회교육은 공동체를 형성할 수 있는 일정한 지역의 주민을 대상으로 개인적으로는 지역사회의 모든 교육적 자원과 역량을 동원하여 평생교육을 통한 자기성장의 기회를 제공하며, 지역사회의 측면에서는 지역사회의 문제를 공동의 노력으로 찾아내고 그 문제를 지역사회의 통합적 노력으로 해결하고 충족시키며, 지역사회를 보다 더 개발 ∙ 발전해나가는 일련의 과정으로 이해할 수 있겠다. 이렇듯, 지역사회개발에 있어 지역사회교육은 불가분의 관계에 있음을 알고, 지역사회개발과 지역사회교육의 개념과 이념, 목적, 필요성 등을 충분히 이해하고, 지역사회개발과 지역사회교육의 관련성을 찾아나가는 과정을 통해, 지역사회교육 개발에서 특별하게 요구되는 요건과 지역사회교육의 중요성을 총체적 관점에서 파악하여 나누어 소개하고자 한다.

참고자료

· 김남선(2002). 지역사회 개발론, 두남출판사
· 김종서 외(1990). 지역사회학교의 이론과 실체, 교육과학사
· 정지웅 편(2000). 지역사회개발과 사회교육, 교육과학사
· 김남선. 지역사회교육론, 형설출판사
· 김남선(2000). 지역사회조직론, 홍익출판사
· 정지웅 외 3인(2000). 지역사회학, 서울대학교 출판부
· 양현희(1999). 지역사회개발과정에서의 지역사회개발 전문가의 자질요건에 관한 연구. 미간행 석사학위 논문, 대구대학교 대학원-지역사회개발학, 대구.
· 임재현(2006). 지역개발의 과제. 사회교육과학연구, 9(1), 199-222.
· 정득진ㆍ황을호 (1997), 지역사회개발 목표로서의 “복지”. 지역사회개발연구, 22(1), 61-78.
· 정득진ㆍ황을호 (1998), 사회교육과 지역사회개발의 관계성 탐색. 지역사회개발연구, 23(2), 83-102.
· 전은경ㆍ김성수 (2000). 지역사회개발과 사회교육을 위한 개발커뮤니케이션 접근. 한국농촌지도학회지, 7(2), 359-376.
· 정지웅ㆍ이성우ㆍ정득진ㆍ고순철 (2000). 지역사회학. 서울 : 서울대학교출판부.
· 정지웅 외 19명 (2005). 지역사회 종합연구-세계평화를 지향하며. 서울 : 교육과학사.
· 최상호(2004). 지방시대 지역사회개발론. 서울 : 박영사.
· ※ 참고사이트
· 한국지역사회교육협