[생활지도와 상담] 킹스스피치를 보고

소개

생활지도와 상담이라는 과목의 내용을 적용하여 킹스스피치의 독후감을 정리한 것입니다.
킹스스피치의 주인공의 행동과 정서를 생활지도와 상담에 나오는 개념과 의미로 분석, 정리해 보았습니다.

목차

1.서론
2.본론
3,결론

본문내용

우리 일상생활에서 `말`은 그 중요성을 말로 표현할 수 없을 정도로 어마어마하다. 말을 통해 감정을 전달하고 의사를 표현하며 서로를 이해할 수 있다. 하지만 장애가 있어서 말을 구사하는 능력에 있어 어려움을 겪는 다면 어떨까? 그것도 만약 한 나라의 왕이 말 더듬는 장애가 있어 일을 처리하는 데에 있어서 어려움을 겪는다면? 킹스스피치는 이러한 영국의 조지 6세의 실화를 바탕으로 만들어진 영화이다.
이 영화를 보며 느낄 수 있었던 면은 왕과 평민의 신분을 뛰어넘는 우정, 장애와 자기 자신을 이겨내는 힘, 형식이 아닌 마음으로 다가간 로그의 치료방식, 끝없는 주변인들의 호응과 격려 등에 대해 느낄 수 있었다. 그 중에서도 특히 버티의 문제에 대해 로그가 치료해주는 것을 보며 그것을 학교 상황에 빗대어 생각해본다면 그것도 `생활지도와 상담`의 영역에 포함될 수 있다고 생각했다. 킹스스피치를 보며 주로 `생활지도와 상담`과 연계하여 생각한 측면이 몇 가지가 있는데 구체적으로 몇 가지를 서술해 보면 다음과 같다.

첫 번째, 로그는 버티의 문제를 해결하기 위해 단순히 언어술 교정, 발음 교정, 발음 연습 같은 형식적인 치료만 한 것이 아니라 버티 마음속에 있는 응어리진 한, 트라우마를 자신에게 털어 놓게 함으로써 궁극적인 원인을 알아내어 그것을 치료함으로써 그 문제에 대한 진정한 해답을 찾아 나갔다. 버티를 진정성으로 대하고 공감적으로 이해한 것이다. 즉, 우리가 나중에 교사가 되어 아동을 상담할 때에 있어서 겉으로 보이는 부분에서만 상담하는 표면적 상담이 아니라, 그 내면/이면까지 깊숙이 들여다 볼 수 있는 그러한 상담을 구사할 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 아동을 수용, 공감, 진정성으로 대하는 내담자중심상담이 되어야 하며, 아동과 대화할 때의 지침(무엇을 조심하고 무엇에 신경 써야 하는가)에 대해서 제대로 알고 있어야 할 필요가 있다.

참고자료

· 없음