학급 규칙 및 아동의 행동수칙

소개

학급규칙의 의의와 목적, 그리고 실행 방법에 대해 서술한 자료입니다. 교직실무시간에 제출한 자료이며, 작성하기까지 3일 날밤을 꼬박 샌 자료입니다. 자료 평가시 교수님의 찬사를 들은 레포트입니다.

목차

Ⅰ.학급 규칙의 존재의의
1.학급 규칙의 의미
2.학급 규칙의 목적과 필요성

Ⅱ.학급 규칙의 제정과정
1.학급 규칙 제정에 필요한 사안
2.학급규칙 제정시 주의사항
3.학급규칙 제정 절차
4.학급규칙의 유형

Ⅲ.학급 규칙 운영
1.학급 규칙 운영시 주의사항
2.내가 정한 학급규칙
가.저학년
나.고학년
3.학급규칙 가르치기
4.규칙에 대한 교사, 학생, 학부모의 자세
5.규칙의 수정

본문내용

Ⅰ.학급 규칙의 존재 의의
1. 학급 규칙의 의미
가.일반적 규칙의 정의
규칙은 일반 용어로는 다 같이 준거해야할 법칙으로 정의된다. 허나 행정용어로서의 규칙은 법규의 성질을 갖느냐 갖지 않느냐에 따라 다양한 의미를 지닌다.
국가, 지역사회, 회사, 학교, 학급, 가정, 작은 모임 등 모든 집단에는 규칙과 절차가 있어 그 집단이 질서가 유지되고 공동의 목표를 달성할 수 있다. 우리들이 가장 가깝게 접할 수 있는 가장 일반적인 규칙과 절차는 법이다.
나. 학급에서의 규칙
학급 규칙이란 학급의 일원들의 행동에 대해 옳은 가치를 기대하는 명시된 목록이다. 이 학급 규칙은 학급의 일원들에게 행위의 기준이 되고, 가치를 따질 수 있게 한다. 이는 또한 모든 학급 구성원들이 성공적으로 학급생활을 할 수 있도록 하기 위하여 학급 구성원이 학급 생활에서 지켜야할 사항이다. 광범위한 내용과 구체적 내용을 모두 일컫는다. 또한 금지사항과 권장사항을 모두 진술할 수 있다. 이 학급규칙은 교사, 또는 학생 등 학급의 일원에 의하여 의도적으로 만들어 진다.
2. 학급 규칙의 목적과 필요성
모든 집단은 구성원 간의 상호작용을 기본 바탕으로 하여, 상호의존성, 목정성, 의사소통을 특징으로 한다. 이와같이 학급집단도 집단의 특징을 바탕으로 구성원간에 상호의존적인 협동관계를 유지하면서 학급의 공동목적을 달성해 나간다. 집단활동을 효율적으로 수행하기 위해서는 집단활동의 규칙, 절차, 규정 및 행동규범이 확립되어야 하고 그것을 학생들에게 확실히 주지시켜서 행동의 준거로 삼도록 해야한다.
초등교육의 목표는 학생의 학습과 일상 생활에 필요한 기초능력 배양 및 기본 생활습관을 형성하는 것이다. 학급 규칙은 학급을 효과적으로 운용하는 것과 이러한 목표를 달성하기 위한 학급의 긍정적 환경과 질서 유지에 공헌한다. 학생들은 자신들의 행동 방향에 대해 올바른 지침을 가지게 되며, 선생님은 아이들에게 효과적으로 올바른 행동에 대해 설명하고, 일관적인 판단을 내릴 수 있게 한다.

참고자료

· 없음