나비를 잡는 아버지 갑종 지도안

소개

중학교 1학년 1학기 6단원 삶의 갈등과 위로의 말 (1) 나비를 잡는 아버지 2/9 차시 갑종 지도안

목차

없음

본문내용

Ⅰ. 계획단계

1. 국어과 지도 목표
언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효율적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
가. 언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.
나. 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.

2. 단원명
가. 대단원 : 6. 삶의 갈등과 위로의 말
나. 소단원 : (1) 나비를 잡는 아버지

3. 단원 설정의 이유
이 단원은 인물의 성격과 갈등의 구조를 중심으로 작품을 감상하는 방법을 배우는 단원이다. 그동안 학생들은 문학 작품의 분위기와 정서를 통하여 문학을 느끼고 감동을 받는 총체적 감상 방법을 주로 사용해 왔다. 이 단원에서는 문학을 총체적으로 감상하지만 조금 더 세분화하여 인물을 중심으로 감상하는 단원이다. 특히 이 단원에서는 소설에서 갈등이 어떤 형태로 나타나는지를 이해하고, 갈등의 해결 과정에서 인물의 성격이나 심리 상태가 어떤 식으로 변모하는지를 파악하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 인물의 갈등을 파악하는 과정을 통하여 학생들은 타인을 이해하고 자신을 이해하는 데에 필요한 능력을 갖추게 될 것이다.

참고자료

· 없음