corpus(코퍼스) above와 over의 용법

소개

영어를 외국어로써 학습하는 학습자들 즉, ESL/EFL 학습자들이 전치사를 정확하게 학습한다는 것은 어려운 과정이다 (Celce-Murca, Larsen Freeman 1999, p.401). ESL/EFL 학습자들에게 전치사 학습이 어려운 이유는 전치사가 문자 그대로의 의미 이외에 비유적인 의미도 가지고 있기 때문이다. 즉, 하나의 기본 의미를 가지며 기본 의미에서 확장된 다양한 의미를 가지고 있기 때문이다.

목차

1. Introduction
2. Data and methodology
3. `above`와 `over`의 기본 용법
4. 코퍼스 분석 결과
5. 주변 상황과의 연관성
6. 교수-학습에의 시사점
7. 결론

본문내용

1. Introduction
영어를 외국어로써 학습하는 학습자들 즉, ESL/EFL 학습자들이 전치사를 정확하게 학습한다는 것은 어려운 과정이다 (Celce-Murca, Larsen Freeman 1999, p.401). ESL/EFL 학습자들에게 전치사 학습이 어려운 이유는 전치사가 문자 그대로의 의미 이외에 비유적인 의미도 가지고 있기 때문이다. 즉, 하나의 기본 의미를 가지며 기본 의미에서 확장된 다양한 의미를 가지고 있기 때문이다.
Orkut 커뮤니티는 인터넷 포털사이트인 구글에 의해 2004년에 처음 시작된 커뮤니티로, 웹상에는 무수히 많은 ESL/EFL 교사들의 Orkut 커뮤니티가 있다. 커뮤니티는 포럼의 형태로 되어있어 커뮤니티에 가입한 모든 학습자들과 교사들이 질의응답을 할 수 있고, 다양한 학습 경험을 공유할 수 있다. 학생과 교사들의 질문은 규범문법에 위배되는 언어적인 증거들에서부터 연어에 관한 질문들까지 다양한 형태를 띠고 있었다. 그 중 상당 부분을 차지하는 질문은 올바른 전치사의 사용법에 대한 것이었는데, 대부분의 학습자들이 in, on, 그리고 at과 같은 공간 전치사의 적절한 사용법에 있어 어려움을 겪고 있었다. 많은 학생들과 교사들이 공간 전치사 above와 over를 비교하며 두 공간 전치사의 용법의 차이점에 대한 의문을 제기하였다. 아래는 English as a second language라는 한 커뮤니티에 올라와 있는 공간전치사 above와 over에 관한 질문이다.

Teacher A
Difference between `above` and `over`
These two have been very confusing to me. I need to know how to distinguish while using.

참고자료

· 김영원 (2003). 영어 전치사 ABOVE, ON, OVER의 인지론적 의미 분석. 미출판 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원, 서울
· 백정혜 (2006). 영어공간전치사의 문법화현상 연구와 효과적인 전치사학습에 관한 고찰. 미출판 박사학위논문. 한국외국어대 대학원, 서울
· 편집부 저 (2000). 성문 기분영어 단어․ 숙어집. 서울: 성문출판사.
· Bennet, D. C. (1975). Spatial and temporal use of english prepositions: an essay in stratificational semantics. London: Longman.
· Celce-Murce, M., & Larsen-freeman, D. (1999). The grammar book: an esl/efl teachers' course. Boston: Heinle & Heinle
· Harmer, J. (2007). The practice of english language teaching (4th ed.). UK: Ashford Colour Press Ltd.
· Johns, H. (1991). Should you be persuaded: two samples of data-driven learning materials, English Language Research Journal.
· Koosha, M., & Jafarpour, A. A. (2006). Data-driven learning and teaching collocation of prepositions: the case of iranian efl adults learners, Asian EFL Journal. 8, 193-194.
· Lakoff, G. (1982). Categories: an essay in cognitive linguist