8년_연구_이야기를_읽고나서

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8년연구 이야기를 읽고. 내가 생각하는 우리나라 교육과정
8년 연구란 미국 진보주의 교육협회가 중심이 되어 8년간 진보주의 교육의 효과를 실증하기 위해 실시한 교육연구이다. 진보주의 교육협회는 수년간에 걸친 노력에도 불구하고 특히 중등학교의 교육과정 개혁속도가 느리 데에 주목하고 중등학교 교육과정 개혁을 위해 1933년부터 8년간의 연구에 돌입햇다. PEA는 중등ㄹ학교들이 대학이 요구하는 전통적 학문교과를 가르치려고 노력하다 보니 중등학교 교육과정 개혁이 어렵다고 판단하고 중등학교와 대학간 연계위원회를 구성하고 미주리 주의 세인트루이스 소재 존버로우 학교 교장인 에이킨을 위원장으로 임명하였다.. 즉, 주지주의 교육관에 입각한 대학입시제도가 중등교육 교육과정 운영을 어렵게 한다는 인식 하에 고등학교에서 진보주의에 따른 교육과정을 운영하고 이들 학생들의 대학진학 후 학업성취도 등을 추적 조사하였다. 이를 통해 진보주의 교육과정 운영이 대학진학 후 학업 성적에 오히려 유리하다는 사실을 밝혀냈으며, 그 과정에서 학교의 목표와 교육과정에 대한 심도있는 논의 및 평가기법 개발이 이루어졌다.

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