부모교육 - 유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형 등에 대하여 설명하시오

소개

방통대 유아교육과 과제물입니다
도움이 되셨으면 좋겠네요..^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 프로그램
4. 유치원 부모교육 프로그램의 효과

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2010학년도 (1)학기 과제물 (온라인제출용)
교과목명 : 부모교육
_________________________________________________________________________
o 과제유형 : ( B ) 형
o 과 제 명 : 유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형 등에 대하여 설명하시오
Ⅰ. 서 론
부모교육을 교육학 사전에서 `이미 성인이 된 사람들을 위한 일종의 성인교육‘으로 정의 내리고 있으며 학자에 따라 다양하게 개념정의를 하고 있다. 그리고 부모참여를 통하여 부모역할기능을 발달시키며 조기 교육 프로그램의 계획, 실천, 평가, 수정 등에 대하여 부모가 참여함으로써 부모의 결정권한이 강조되는 것을 포함한다. 부모교육은 가정과 유아교육기관의 환경, 그리고 그 속에서 이루어지는 교육간의 상호작용 및 연결을 의미하며 부고가 그들의 역학을 수행하기 위해 도움을 받는 교육적 활동으로서의 부모교육을 종합적으로 정의하면 “부모교육은 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적이 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험”이라 할 수 있다.

.
.
..

참고자료

· 1. 연문희(1996). 바람직한 자녀교육과 부모교육, 한양 대학교 학생생활상담연구소.
· 2. 홍강의(1990). 정신건강, 2000년대 어린이 이렇게 키워라. 서울: 한국 어린이 재단.
· 3. 홍경자 역(1995). 적극적 부모역할 훈련. 마이클 팝킨 저 광주: 한국심리 교육센터.
· 4. 이경화 외 (1999), 부모교육, 학문사
· 5. 이원영 (1987), 부모교육론, 창지사
· 6. 김신재 (1987), 유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구, 이화여자대교육
· 대학원 석사학위논문
· 7. 김숙자 (1989), 부모참여 교육론, 교육과학사