계절,가을 (수학영역) 선정이유, 주제 조직망, 소주제 조직망, 주요개념, 교육활동 계획안, 주간교육계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 교구계획안

소개

생활 주제 가을로
선정이유, 주제 조직망, 소주제 조직망, 주요개념, 교육활동 계획안, 주간교육 계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 교구계획안이 있고 `모자 장수와 원숭이 동화`를 듣고 한는 과일장수와 원숭이 수학교구 활동 입니다.

목차

1.선정이유
2.주제 조직망
3.소주제 조직망
4.주요개념
5.교육활동 계획안
6.주간교육 계획안
7.일일교육 계획안
8.활동계획안
9.교구계획안

본문내용

주제선정이유
우리는 계속적으로 변화하는 계절 속에서 살아간다. 특히 우리나라는 뚜렷한 봄, 여름, 가을, 겨울의 4계절 변화가 두드러진다는 특징이 있다. 또한 다른 여러 나라의 계절은 조금씩 다른데 이러한 것도 유아에게 교육할 수 있는 내용이 될 수 있다.계절이 변화하면서 우리는 먹는 음식과 입는 옷 등이 달라진다. 유아에게 계절변화에 따라 무엇이 달라지는 것을 인식시키는 것은 중요한 일이다.
계절에 맞게 그에 맞는 옷을 입고 그에 따라 우리생활이 어떻게 변하며 달라지는지 아는 것은 유아에게 있어서 필요한 개념이다. 또한 봄에는 씨앗을 뿌리고 여름에는 꽃이 피며 가을에 낙엽이 떨어지고 추수를 하며 그 시기가 지나면 추운 겨울이 오는 등의 개념은 유아가 알아야 하는 기본적인 지식이다. 이처럼 계절의 변화에 따라 우리의 주변에 많은 것들이 변하게 된다. 계절 변화에 따라 어떤 변화가 생기는지를 유아에게 교육함으로써 유아가 당연하게 여겼던 계절의 변화들이 어떻게 바뀌어 가는지에 관심을 가지고 그에 따라 어떤 변화가 따르는지를 알고, 일상생활에서의 계절변화를 깨닫게 되며 계절에 개념을 인식시키고 유아에게 계절에 대한 개념을 교육할 수 있기 때문에 이 주제를 선정하였다.

소주제 조직망 주요개념


1. 과일은 종류가 있으며, 과일의 종류는 여러 기준으로 나뉜다.
* 계절에 따른 과일이 있다.
* 땅/나무에서 나는 과일이 있다.
* 다양한 환경에 따라 자라나는 과일이 있다.

2. 과일은 다양한 특징이 있다.
* 다양한 색과 모양을 가지고 있다.
* 다양한 맛을 느낄 수 있다.
* 다양한 크기를 구별 할 수 있다.

3. 과일을 다양하게 관찰할 수 있다.
* 과일 속 씨의 유무를 관찰 할 수 있다.
* 과일의 껍질에 대해 관찰 할 수 있다.
* 과일을 다양하게 먹는 방법이 있다.
* 과일을 주제로 하여 다양한 수학활동을 할 수 있다.
* 과일을 주제로 하여 신체활동을 할 수 있다.

참고자료

· 없음