도서관 프로그램 계획서

소개

도서관 프로그램을 계획한 계획서로

매우 탄탄한 아이디어와 자료들로 되어있습니다.

목차

Ⅰ. 프로그램명

Ⅱ. 프로그램의 목표……

Ⅲ. 프로그램의 취지……

Ⅳ. 프로그램의 주최기관 설명……

Ⅴ. 프로그램의 대상자 설명……

Ⅵ. 프로그램의 내용 설명……

Ⅶ. 프로그램의 홍보전략……

Ⅷ. 프로그램의 기대효과……

Ⅸ. 프로그램의 장점 및 한계점……

Ⅹ. 총평……

본문내용

☞ 프로그램 명

▣ 이 프로그램의 이름은 ‘팥쥐콩쥐를 아니?’ 이다.

▣ ‘팥쥐콩쥐를 아니?’ 라는 프로그램명을 선택함으로써 누구나가 어릴 때부터 알고 있는 ‘콩쥐팥쥐’가 아니라 ‘팥쥐콩쥐’라는 제목을 사용함으로써 학생들로 하여금 ‘왜 팥쥐콩쥐일까’를 생각하고 호기심을 유발하여 참여를 유도하기 위한 방법으로 이러한 프로그램 명을 사용했다.

▣ 이 프로그램의 방법은 바로 주인공 바꾸기이다. 실제 책의 주인공이 아닌 캐릭터를 주인공으로 삼아 학생들이 직접 이야기를 지어내는 방식이다.

▣ 예를 들자면 제목에서도 알 수 있듯이 ‘콩쥐팥쥐’의 주인공인 콩쥐가 아니라 팥쥐가 주인공이 되어 이야기를 진행한다거나 ‘토끼와 거북이’에서 토끼가 아닌 거북이의 입장에서, 또는 굳이 주인공에 가까운 캐릭터가 아니더라도 그 작품에 나오는 아무 인물을 선택해서 이야기를 만들어 내도 상관이 없다. 오히려 주인공에 가까운 캐릭터보다 그렇지 않은 인물들이 되어 이야기를 지어내는 것이 아이들의 창의력 발달에는 더 큰 도움이 되리라 본다.

☞ 프로그램의 목표


▣ 글의 내용을 분석, 비판, 변형하는 과정을 통해 창의적 사고력을 기르게 하고, 세계화, 정보화 시대에 맞는 인재 육성의 초석을 마련하는 데에 목적을 둔다.

: 주인공을 바꾸는 과정, 그리고 자신이 글을 써보면서 그 작품에 대한 분석, 비판이 필요할 것이고 내용을 변형하면서 그 글 그대로가 아닌 자신이 원하는 내용의 글로 바꾸면서 창의적인 사고력을 기르게 될 것이고 지식의 보고인 책을 가까이 하게 됨으로써 지식 발전의 기초를 다져주고자 한다.

참고자료

· 없음