음악성의 개발과 음악교육적 의미

소개

음악성의 개발과 음악교육적 의미에 대해 비교적 상세하게
잘 언급되어 있으니 잘 참고하시어
좋은 결과 있기를 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 음악성이란?
1) 음악성에 대한 관심
2) 포괄적 음악성
3) 음악성 검사
4) 음악성 일찍 알아보는 방법
(1) 음에 대한 기억력이 우수하다.
(2) 새로운 노래를 또래 아이들보다 훨씬 빨리 배운다.
(3) 노래를 편곡하여 부르기를 좋아한다.
4) 음악 이론에도 관심이 있다.

4. 음악성의 음악교육적 위치
1) 음악성 계발의 방향
2) 음악성, 나이에 따른 발달
(1) 0-6개월

(6) 5-6세

(9) 9-10세
3) 음악적 재능 성격 따른 지도
1) 끈기와 집중력도 음악적 재능
2) 예중 입시준비, 4학년도 빠르지 않다
3) 아이 성격 따라 레슨방법 달리해야
4) 초보엄마 악기 구입, 혼자가지 마라

5. 음악성의 음악교육적 활용
1) 음악교육의 정의
2) 음악교육의 입장에서 본 음악성
3) 음악교육의 과제

6. 음악교육의 개선방안
1) 음악 교육의 본질을 추구할 수 있는 평가를 내용으로 삼아야 할 것이다.
2) 청감각의 발달 여부를 묻는 실음 평가로 이루어져야 한다.
3) 음악적 발달의 법칙을 고려하는 것은 당연하다.
4) 교육적 환경을 적극적으로 만드는 교사의 역할이 특히 중요하다.
5) 음악성은 조기에 빨리 개발해 주는 것이 중요하다.

7. 나의 의견

8. 결론
참고자료

본문내용

1. 서론
우리는 음악적인 재능이 음악적인 행위로 표현되는(연주, 작곡) 부분에 대하여 알 수 있지만, 음악성이 무엇인지 어디에서 나오는지에 대한 심리적인 부분에 대하여서는 무관심 해왔었고, 인간의 음악 심리에 대한 연구는 최근에 많이 이루어지고 있다. 우리는 음악 교육목표로 `다양한 음악활동을 통해 음악성을 기른다`는 말을 많이 한다. 음악을 가르치는 것이 단순히 음악적 기능의 전수라고 한다면 음악성이 그렇게 복잡하게 여겨지지는 않을 것이다. 또한 음악교육의 입장에서는 사람마다 다르게 나타나는 음악성을 교육하고자 하는 것이 그리 간단한 문제가 아닌 것이다. 음악 교사는 학생이 음악적으로 재능이 있는지에 대하여 항상 생각하게 되며, 이러한 문제들은 음악적 능력의 심리학적 구성 개념에 대해 초점을 맞추게 된다. 우리가 교육의 입장에서 음악성을 향상시키기 위해서는 먼저 `음악성이 무엇인가`를 알아야 할 것이며, `인간의 음악성을 어떻게 규정지을 수 있는가`를 알아야 할 것이다. 이 장에서는 음악성과 관련된 현재까지의 연구 자료를 읽어보고 음악성의 본질을 알아보았으며, 음악능력은 어떻게 측정될 수 있으며 그 한계점은 무엇인가를 알아보았다. 또한 음악적 능력의 결정요인들을 알아봄으로 우리의 교육현장에서 음악성을 어떻게 발달시켜야 하는지를 말하고자 한다.

2. 음악성이란?
한국어에는 음악성 외에 음악적성과 음악적 재능(음악재능)이라는 말이 있다. 음악적성은 음악성을 진로지도와 관련시킬 때 자주 사용된다. 어떤 활동에 적합한지를 따질 때 `음악성`의 사이에 적(適)자를 넣어 생각하면 편하기 때문이다. 음악적 재능이라는 말은 특별히 뛰어난 음악성을 이야기할 때 주로 쓰이는데, 사람들의 일반적인 능력과 구별시키는 의미가 강하다. 한국어의 이러한 습관은 저절로 생성되었다기보다 음악성과 관련된 다양한 외국어에서 온 것으로 여겨진다. 서양어를 한자로 바꾸어 만든 용어의 대부분은 하지만 일본을 통해 수입된 것이다.

참고자료

· 조선일보 2005년 10월10일자 D3면에서 따온 글
· Abel-Struth, S.: Grundriß der Musikpädagogik. Mainz 1985.Aristotle, Poltics. Baltes, P.B.: "Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Theoretische Leitsätze." in: Psychologische Rundschau, 41, 1990.Bently, A.: Measures of Musical Abilities. London 1966; Musikalische Begabung bei Kindern und ihre Meßbarkeit. Frankfurt a.M. 1968.Billroth, Th.: "Wer ist ummusikalisch?" Nachgelassene Schrift. Hg. von E. Hanslick. Berlin 1895.Bruhn, H.; Oerter R.; Rösing, H. (Hg.): Musikpsychologie. Hamburg 1993.Demany, L.; McKenzie, B.; Vurpillot, E.: "Rhythm Perception in Early Infancy." In: Nature, 266. 1977