듀이의 교육관과 아동 교육관

소개

듀이의 교육관에 대해서 설명하고 특별히 그중에서도 아동 교육관과 관련된 내용에 관한 리포트

목차

1. 서론
2. 듀이의 기본적인 교육관
3. 듀이의 아동교육관
4. 듀이 철학의 개괄적 정리 & 나아갈 길
5. 결론

본문내용

1. 서론
`Education is life, not a preparation for life` <J. Dewey>
초등교육론 과제에 대해서 듣고, 듀이에 대해 조사하려고 그의 저서들을 찾고 관련 서적들을 찾아보면서 느낀 것이 있다. 그것은 바로 아쉬움인데, 그가 죽기 전에 자신의 수많은 저작들 속에 무질서하게 산재해 있는 그 다양한 사상들을 요약, 정리해 놓았다면 후학들에게 얼마나 큰 도움이 되었겠는가하는 아쉬움이다. 듀이는 92해를 살며 40여권의 학술서와 일천여 편의 논문에 이르는 방대한 저술을 남김으로써 철학을 비롯한 사회, 윤리, 심리학, 종교, 정치, 미학 등에 끼친 영향은 실로 막대할 뿐만 아니라 특히 현대 교육 이론에 끼친 영향은 더 만하도 할 수 있다. 나는 이에 ‘듀이의 교육관을 모두 이해할 수 있다.’ 라는 오만한 생각을 버리고, 그의 저명한 몇 가지 저서들을 넘나들며, 그가 남긴 그의 생각을 읽어보고, 교육에 관한 것들을 최대한 정리하고자 노력할 것이다. 분명히 미흡한 점들이 남겠지만, 이는 내가 한국교원대학교 학생으로서, 예비교사로서, 나의 학문을 계속해 나아가면 풀어야 할 숙제라 생각하고 진취적인 사고방식을 가지려 한다.

2. 듀이의 기본적인 교육관
‘교육의 목적은 각자가 자기의 교육을 계속할 수 있게 하는 데 있다.’ <J. Dewey / 국가론>
우리가 교육에서 가장 중요한 것이 무엇인가를 물었을 때, 듀이는 학생이 자기 혼자서 사고할 수 있는 능력을 길러주는 것이라고 말했다. 혼자서 사고할 수 있는 능력은 시대가 변화하며 바뀔 수 있는 지식보다 훨씬 더 중요하며, 변화에 능률적으로 대처할 수 있기에, 현대 사회에서 살아가는 가장 필수적인 조건이라 할 수 있겠다. 구체적으로 그의 말을 그의 저서에서 인용하자면, 그는 ‘마음에 관한 한(즉, 특수한 운동능력을 제외하면) 학교가 학생들을 위해서 알 수 있고 또 해야 하는 일이란 그들의 사고하는 능력을 개발시켜 주는 것이다.’ 라고 말하였다. <Democracy and Education> p.179

참고자료

· 없음