유아를 위한 조형활동의 이론 활동계획안

소개

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꼭 이 활동계획안 자체의 내용을 필요로 하시지 않더라도,
그 작성양식과 방법을 이해하시기에 크게 도움이 될 것입니다.
6명이 머리를 짜내어 힘들게 작성한!! 소중한 리포트입니다+_+

목차

1)상상하여 그리기
2)프로타주
3)스티커를 이용한 선잇기
4)점이 있는 동물
5)직선과 곡선

본문내용

1) 상상하여 그리기
1. 관 련 주 제: 하늘을 나는 것
2. 활 동 명: 상상하여 그리기
3. 활 동 재 료: 포장용 비닐, 검은 8절지, 크레파스, 색연핑, 연필, 가위, 풀, 신문지, 기름종이, 스티로폼 등
4. 활 동 목 표
-다른 아이들의 의견을 존중하고 협동심을 기른다.
-상상력을 기른다.
-자유로운 팔의 움직임으로 소근육 운동을 발달시킨다.
-풍부한 감성과 심미감을 기른다.
-창의적 표현 능력을 기르고 정서적 안정감을 지닌다.
5. 활 동 방 법
1) 도입
-눈을 감고 하늘을 나는 상상을 해본다.
-하늘을 날아본 경험에 대해 이야기해본다.
-하늘을 나는 방법에 대해 알아본다.
-재료를 탐색할 수 있는 시간을 준다.
2) 전개
-여러 재료를 이용해 하늘을 나는 것을 잘 표현할 수 있도록 한다.
-8절지에 구상을 하여 꾸밀 수 있도록 한다.
(태극기로 우리나라를, 도널드덕으로 USA를, 김일성으로 북한을 표현한다.)
3) 결말
-아이들이 의도한 것이 무엇인지 작품감상과 함께 들어 본다.
-잘한 점은 칭찬해주고, 아쉬운 점은 참고로 얘기해 준다.
6. 통 합 활 동
1) 확장: 다른 친구들이 그린 그림에 대해 이야기해본다.
- 이 바이올린을 켜는 남자가 하늘을 나는 그림이구나!
2) 심화: 하늘을 나는 동물이나 사물의 소리나 특징을 표현해본다.
- 비행기가 어떻게 생겼는지 몸으로 나타내 볼까?
- 새는 어떻게 날지?
3) 통합: 하늘에 관한 음악을 틀어놓고 하늘을 나는 것을 율동으로 표현한다.
7. 참고 및 유의점
-우리가 학생들의 작품에서 기대하는 것은 개성적이며 창조적인 표현이다.
-그림을 그릴 때 교사의 지나친 간섭을 줄이고 아동들의 표현을 존중해준다.
-다양한 색상과 재료를 사용할 수 있도록 도와준다.
8. 느 낀 점
처음에 하늘색 포장지에 표현했는데, 기대했던 멋진 작품이 나오지 않아서 다시 모여서 만들었던 작품이다. 그만큼 더욱 애착이 가고, 기억에 오래 남을 것 같은 조형 활동이었다.

참고자료

· 없음