언어지도 - 언어발달을 설명하는 이론으로 행동주의 견해, 천성주의 이론, 상호작용중심견해 중심으로 학자들의 견해를 간략히 서술하시오.

소개

언어발달을 설명하는 이론으로 행동주의 견해, 천성주의 이론, 상호작용중심견해 중심으로 학자들의 견해를 간략히 서술하시오.
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목차

1. 언어학습에 대한 행동주의 이론

<스키너의 행동주의 이론>

<레네버그와 촘스키의 천성주의(생득주의)이론>

<상호작용주의>

본문내용

주제 : 언어발달을 설명하는 이론으로 행동주의 견해, 천성주의 이론, 상호작용중심견해 중심으로 학자들의 견해를 간략히 서술하시오.
1. 언어학습에 대한 행동주의 이론
* 유아는 태어나면서 일반적인 학습의 잠재 가능성을 유전적으로 가지고 태어나지만, 선천적인 언어발달 능력을 의미하지는 않는다.
* 언어 학습을 포함한 인간의 행동을 형성해주는 환경을 통해 일어난다.
* 언어를 포함한 모든 행동은 특정 자극에 대하여 특정하게 반응하는 선택적 강화를 통해 점차적으로 형성된다.
* 언어형성과정은 긍정적 강화부분에 선택되고, 복잡하고, 궁극적 목표에 가까운 강화가 이루어지는 등 유아들은 언어발달과정에서 수동적, 소극적 역할을 담당한다.
* 기여점 : 언어습득을 위한 외부자극과 언어(철자법/발음/어휘)의 반복의 중요성을 이해하는데 도움이 되었다.
* 의문점 : 유아가 평생 동안 얼마나 많은 어휘를 언어 자극으로 수용해야하며 이를 얼마나 반복, 연습해야하는가?
<스키너의 행동주의 이론>
* 유아가 성인이나 언어집단의 사용언어를 모방하면서 언어를 습득한다는 이론
* 맨드설 (Mand) - 유아의 청유와 부모의 요구에 의해 부모의 반응이 보태지고 이에 유아가 모방 발전함.
* 택트설 (Tact) - 유아가 무엇인가 접촉하며 무슨 말을 할 때 성인이 대꾸하며 반복되면서 유아가 접촉상황과 사물을 통해 배운다




- 사고외 언어는 서로 독립된 근원을 가지고있다. 사고발달에는 언어 이전의 사고가 있고 언어발달에는 지능 이전의 언어가 있음을 강조
- 2세경이 되면 사고와 언어의 발달곡선이 서로 교차되어 생각한 바를 말로 표현하고 말도 논리적이 된다.
- 언어는 초기부터 사회적이다.
- 사고발달은 사고의 도구인 언어와 유아의 사회문화적 경험에 의해 결정된다.
- 부모나 성인간의 언어적 상호작용은 언어발달에 절대적으로 필요하다.
- 근접발달지대라는 새로운 개념을 제시하여 언어가 학습의 도구임을 강조.
- 교육에 의해 확장되며 대화와 수업에서의 언어역할이 강조되며 또래간의 언어적 상호작용의 필요성 강조

참고자료

· 없음