조기교육에대해서

소개

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목차

< 차 례 >
[서론] 1
[본론] 1
1. 조기교육이란 1
2. 조기교육의 중요성 1
3. 조기교육이 학업성취 격차에 미치는 영향(장점, 단점) 2
{장점} 2
{단점} 3
[결론] 5

본문내용

[서론]
요즘 아이들은 수험생보다, 여느 비즈니스맨보다 바쁘다. 유치원이 끝나면 꽉 맞춰진 시간표에 의해 이리저리 학원을 다녀야 하고 집에 돌아오면 수많은 학습지와 영어 비디오, 산더미 같은 숙제가 기다리고 있다. 이렇게 열심히 공부를 하고 있지만 정작 우리나라 아이들이 얻는 것은 스트레스일 뿐이다. 일반적으로 어릴 때 하는 교육을 조기교육이라고 하지만 진정한 조기교육은 아이들에게 스트레스를 안겨주는 것이 아니라, 유아 때가 아니고서는 경험할 수 없는 여러가지 정서 교육과 아이의 흥미와 관심이 있어 하는 것에 한 걸음 가까이 다가가고 키워주는 것을 의미 하는 것이다.
책을 읽고 나서 책의 글자만 강조하기보다는 책의 내용으로 아이의 생각을 물어 보는 것이 자율성과 창의력도 개발해 줄 것이다. 아이들이 자주 물어보는 "왜?"란 말은 아이들이 정말 물어보고 싶은 것이 아니라 자신의 생각하는 것과 맞는지 맞춰 보기 위함이라고 한다. 그때는 정해진 답을 알려주기 보다는 아이에게 "너는 어떻게 생각하고 있니?" 라고 아이스스로 답을 찾게 하는 것이 아이의 생각을 도와주고 이러함이 창의력과 사고력을 발전시키는데 도움이 된다고 한다.
무조건 일찍 글자를 아는 것보다 아이를 어떻게 키울 것인지 계획부터 세워야 할 것이다. 조기교육도 아이들의 발달 과정에 맞추어 아이들이 좋아하는 놀이로써 하나하나씩 아이의 잠재력을 발견하는 교육이 올바른 조기교육이다. 하지만 먼저 조기교육의 진정한 의미와 중요성, 그리고 장점과 단점을 비교하여 올바른 조기교육을 달성하도록 하여야 할 것이다.
[본론]
1. 조기교육이란?
조기 교육은 영재를 키울 수 있다는 신념으로 아이들의 잠재 능력을 100% 발휘하게 하는 것인데 여기서 어떻게 성장시켜야 이상적으로 자라나게 하는 것이냐 하는 데서 바로 교육의 역할이 강조되는 것이다. 그러므로 교육이란 아동의 잠재 능력의 체감을 방지하고 아동의 발달 과정에서 그 적절한 시기에 획기적인 발달을 할 수 있는 기회를 부여하는 것을 말한다.
흔히 유아기에 음악·미술 등에 남다른 재능을 지닌 어린이에 대해 행해지는 재능교육, 역연령에 비해 정신연령이 월등한 어린이에게 시행되는 영재교육과 혼용된다. 그러나 조기교육은 재능이나 지능이



[결론]
조기 교육의 열풍은 지금도 현재진행형 이다. 조기 교육하면 이런 생각이 먼저 떠오른다. 말도 못하는 아이를 데려다 놓고 영어 가르치고 일본어 가르치고, 반대로 이를 자기 자신이 받고 있다고 생각해 보자. 얼마나 답답할까? 내가 말하는 조기 교육은 이런 것이 아니다. 어렸을 때 부터 획일적인 교육, 즉 공부만을 가르치는 것이 아니라 다양한 체험을 통한 자기 주도 학습을 일 컷는 것이다. 따라서 교과서를 통한 학습이 아니라 `경험`을 통한 `공부` 이것이다.
`조기교육은 아이에게 반드시 필요하다`라는 강한 신념을 갖고 시작하는 부모는 오히려 드물 것이다. 대다수의 부모들은 `자유롭게 키우고 싶다`라고 생각하면서도 `장래 아이가 힘들어 하면 가여울 것 같아서`라든가 `모두가 하고 있는데 우리 아이만 하지 않으면 불안하니까`라는 이유에서 조기교육에 발을 내딛게 된다. 세계적인 운동선수나 박사,

참고자료

· 없음