교사와 학생 사이 독후감.

소개

교육학을 공부하는 학생들의 필독서, 교사와 학생 사이 독후감.

총 5장 분량으로 서론 본론 결론이 잘 짜여져 있습니다.

목차

없음

본문내용

심리치료사나 상담자가 하듯이 교사들이 학생들에게 친절하고 사려깊으면서도 교육적으로 적절한 의사소통방법은`이론`만으로는 가르칠 수 없으니 말이다. 겨우 한 달 남짓한 `교생실습`으로도 부족할 것 같다. 준비된 교사를 만나기에 너무 어려운 우리 학교는 어떻게 변할 수 있을까? 이번에는 학교 현장에서 교사와 학생 사이에 필요한 의사소통방법을 다룬다. 기본적인 규칙은 <부모와 아이 사이>에서 했던 것과 동일하다. 이번에는 상황이 학교 현장으로 바뀌었고, 등장인물이 교사와 학생으로 달라졌다. 역시 사례들은 1970년대 미국 사회에서 가져온 것이기 때문에 일부는 2000년대 한국 상황에 맞지 않는 것들도 있다. 그래도 근본적인 의사소통방법의 원칙은 여전히 중요하다고 본다. 지은이가 강조하듯이 교사가 학생들에게 좋은 의사소통을 하려면 지금과 같은 교사 양성 방법은 일부 수정하는 것이 좋겠다. 심리치료사나 상담자가 하듯이 교사들이 학생들에게 친절하고 사려깊으면서도 교육적으로 적절한 의사소통방법은 `이론`만으로는 가르칠 수 없으니 말이다. 겨우 한 달 남짓한 `교생실습`으로도 부족할 것 같다. 준비된 교사를 만나기에 너무 어려운 우리 학교는 어떻게 변할 수 있을까 이 책에서는 말한다.. 모든 교사들은 알고 있다고.. 사랑만으로는 되지 않는다는 사실을.. 사실 나도 경희대 멘토링을 하면서 사랑만으로는 되지 않는 건가?? 하는 의구심을 느끼고 있는 터였다 그런 참에 이 책을 접하고 난 나의 감상은. 역시나 교사의 역할은 크며 한 사람의 삶에 아주 구체적인 측면으로 영향을 미치는 그런 사람이 바로 교사구나 하는 생각이 들었다 그러면서 그동안 무심코 내뱉었던 나의 말에 상처 받은 학생이 있을지도 모른다는 생각을 하였다. 교사의 말 한 마디가 학생들에게 어떤 영향을 끼칠 수 있는지 생각한다면 교사는 학생들을 대할 때 신중해야 한다는 생각도 들었다. 실제 교실 상황에서 그런 생각을 항상 잊지 않고 지낼 수는 없겠지만 결국 의도하지 않은 말과 행동 때문에 상처받고 좌절하게 되는 학생을 생각하며 마음을 다잡도록 해야겠다고 다짐했다.

참고자료

· 없음