놀이마치기

소개

놀이마치기 시 교사가 해줄 수 있는 방법.

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본문내용

놀이 마치기 및 정리정돈 시간 운영 방법
영아반
① 놀이를 마치는 시간이 되기 5-3분 전에는 영아들에게 곧 놀이감을 정 리할 것임을 미리 알려준다.
① 치우는 시간이 되어 놀이하고 있는 영아에게 갑자기 끝내게 하면 자신 이 몰두하고 있는 놀이상황을 쉽게 받아들이기 어려움으로 미리 알려 준다.
다른 영아보다 관심의 전환이 잘 안 되는 영아는 개별적으로 알려주 고 정리 후에는 무엇을 할 것인지 간단히 알려주면 영아는 더 쉽게 다음 놀이에 대비할 수 있다.
② 놀이감을 치우는 시간에 교사는 빠 른 시간에 놀이감을 정리하며 영아 들이 자연스럽게 참여하도록 해 주 고 영아들이 전이시간을 편안히 받 아들이도록 해 주며 교사가 영아에 게 놀이감 자리를 물어보고 자리를 찾아 넣을 경우 격려와 칭찬을 해 준다.
③ 놀이감의 정돈은 치우는 시간에만 이루어지는 것이 아니고 한꺼번에 치우면 교사나 영아 모두 부담을 느끼게 되므로 놀이를 마칠 시 제 자리에 놓을 수 있도록 해 주고 너 무 흐트러져 있을 시 교사는 수시 로 정리 해 주어야 한다.
② 영아가 놀이감을 치우도록 지나치 게 강조하기보다 교사와 함께 자 연스럽게 정리할 수 있도록 도와준 다.
③ 자유놀이 시간 중에도 영아가 개별 적으로 놀이를 끝냈을 때마다 수시 로 놀이감을 정리한다.
유아반
① 치우는 시간 3-5분쯤 전에는 곧 놀 이감을 정리해야 될 시간이라는 것 을 미리 알려준다.
① 유아가 현재 진행 중인 놀이를 마 무리 하고 새로운 놀이를 시작하지 않도록 하여 전이시간을 준비하도 록 도와줄 수 있다.
② 말로 하는 지시보다 유아와 약속된 방법으로 자연스럽게 알려주는 것 이 좋고 치우는 것을 알려주는 일 관된 신호는 유아들이 자연스럽게 정리할 수 있는 습관을 들이는데 좋다.
③ 잘 치우지 못하는 유아보다는 잘 치우는 유아에게 관심을 가져 잘 치우지 못하는 유아도 잘 치우는 시간에 대한 동기유발을 가질 수 있다. 따라서 치우는 시간도 유아가 긍정적인 경험을 할 수 있도록 해 주어야 한다.
④ 교사는 모두가 힘을 합하여 놀이실 이 깨끗이 정리되었다는 것을 알려 주어 성취감을 느낄 수 있도록 해 주고 유아들에게 모일 장소와 무엇 을 할 것인지 알려주어 유아가 다 음 시간을 예비할 수 있도록 알려 준다.
② 치우는 시간을 시작할 때는 정리하 는 시간임을 알려주는 노래나 음악, 악기 소리 등 유아들이 모두 알 수 있는 일정한 방법을 사용한다.
③ 유아가 스스로 정리 할 수 있도록 격려해주고 놀이감을 함께 정리한 다.
④ 정리 정돈이 끝날 때쯤에는 다음 일과를

참고자료

· 없음