내가 생각하는 교직관

소개

교직과 교사 교직관에 대한 레포트 입니다.

목차

성직관
노동직관
전문직관
종합 의견

본문내용

성직관
성직관의 관점에서는 인간의 인격 형성을 돕는 고도의 정신적 봉사활동이 교직이라고 보기 때문에 교직에 대한 소명의식이 크게 강조된다. 이 같은 성직관에 입각한 교사는 물질적 처우 개선, 승진, 전보, 지나친 자기주장과 집단행동, 정책참여에 대한 요구 등을 세속적인 것으로 보며, 이런 것에 지나치게 골몰하는 것을 지양한다. 그래서 교사는 오로지 사랑과 봉사정신에 입각해 학생을 교육해야 한다고 믿는다.
그러나 오늘날에는 교직을 성직관으로 보는 것에 여러 모순들이 많은 것 같다. 다른 무엇보다도 교사의 마음가짐에 달려있는데, 오늘날은 물론 아이들에 대한 사랑과 관심, 봉사정신으로 학생들을 가르치는 교사들도 있겠지만 반면에 취업난과 실업난과 같은 현실적인 문제에 부딪혀 크게 교사라는 직업에 대한 애정이 없이 단지 나름대로 보장되어 있는 미래만을 보고 된 교사들도 너무 많은 것 같다. 성직이란, 아무런 보상도 바라지 않고 헌신적으로 봉사하는 것을 말하는데, 이런 점으로 보아 오늘날의 교사들과 성직관 사이에는 괴리감이 있는 것 같다.


노동직관
노동직관의 관점에서는 교직을 일종의 노동으로 여기는 경향으로서 성직관과는 지극히 반대되는 입장을 취하게 된다. 노동직관의 요점은 교직도 본질적으로 다른 직업과 별 차이가 없는 노동직이며, 그 것이 비록 정신적 노동을 위주로 하는 것이지만 정신적 노동과 육체적 노동을 구분하는 것은 도리어 부당하다는 견지에서 출발한다.
이 관점은 산업화 사회에 나타난 것으로써 이러한 견지에서는 노동의 대가로써 보수를 받는 것과 근무조건의 개선을 위하여 노동조합을 결성한다거나 나아가서는 교원들의 단체행동권까지 포함하며, 교원들이 집단적으로 행동하는 것을 당연한 것으로 생각한다.

참고자료

· 없음