장애 관련 용어의 종류와 변천 과정0k

소개

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 장애인 용어
1) 어떻게 부를 것인가?’
2) 장애관련 용어의 중요성
2. 장애 관련 용어의 종류와 변천 과정
1) 시각장애인
(1) 맹인
(2) 소경
(3) 봉사
(4) 장님
(5) 기타 명칭
2) 청각 및 언어장애인
3) 지체장애인
4) 정신지체인
5) 기타 장애
3. 속담을 통한 장애 관련용어 사용 실례
4. 올바른 장애관련 용어 사용법.

본문내용

장애를 가진 본인이 자신의 장애를 받아들이는 시각과 장애를 갖지 않은 사람이 장애를 받아 들이는 시각 사이에는 엄청난 차이가 있다. 그 차이의 갈등 때문에 편견이나 잘못된 인식이 성립했다. 우리는 장애인에 대한 의식이 잘못되었다고 말들을 많이 하면서, 막상 무엇 이 잘못되었는지에 대해서는 제대로 열거하지 못한다. 따라서 잘못을 고치기 위해서 이러이러한 점을 시정해야 한다고 요구하지도 못하고 있는 실정이다. 지적이 선명해야 시정도 분명해지므로, 올바른 장애인 관을 정립할 필요가 있다.
장애아동의 탄생은 가족의 생애주기 전반에 걸쳐 부부관계와 장애를 지니지 않은 다른 자녀와의 관계에 영향을 미치게 된다. 장애아동이 있는 가정은 장애아동에 대한 수용의 어려움, 아동에 대한 적절한 대처 지식과 능력의 결여 그리고 아동에게 투하되는 시간적, 신체적, 정신적 한계와 보호능력의 결여 그리고 아동에게 투하되는 가족긴장 및 갈등을 공유하고 있는 등 여러 가지 문제로 인해 큰 고통을 당하고 있다.
외국의 경우, 대책없는 탈시설화와 정상화의 결과에 대한 폐해는 고스란히 장애인들의 몫으로 남고 그 상처는 돌이킬 수 없는 아픔으로 남은 예는 얼마든지 있다. 특수교육진흥법에서는 장애를 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐포함), 언어장애, 학습장애, 건강장애, 기타교육부령이 정하는 장애로 분류한다.

1. 장애인 용어

1) 어떻게 부를 것인가?’
시각장애인이라고 해서 봉사나 장님보다 고상해지는 것은 아니다. 그러나 봉사니, 장님이니, 소경이니 하는 용어에는 ‘사람’이 없다. 거기에는 어디까지나 ‘장애(障碍)’만 존재할 뿐, 그 장애를 가지고 있는 ‘사람’은 존재하지 않는다. 따라서 그러한 용어들을 사용하는 우리들은 어느 사이에 장애를 가지고 있는 ‘사람’에 초점을 두기보다는 그 사람이 가지고 있는 ‘장애’에만 초점을 두게 되는 것이다. 결국 이러한 호칭은 우리 사회가 인간 자체에 관심을 두기보다는 장애에만 관심을 두게 하는 결과를 초래하고 있는 것이다”라고 이야기했다. 또 “이

참고자료

· 없음