미래마인드에 대한 서평

소개

하워드 가드너가 지은 미래마인드에 대한 A+ 서평 자료입니다.

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본문내용

처음 교수님이 미래마인드라는 책을 읽으라고 하셨을 때 사회학개론도 아닌 교육학개론에서 왜 이 책을 읽으라고 하시는지 도무지 이해할 수가 없었다. 하지만 책의 몇 페이지를 읽자마자 왜 교육학개론에서 이 책을 읽으라고 하셨는지 알 수가 있었다. 하워드 가드너는 정보화와 세계화로 인해 빠른 속도로 방대한 양의 정보가 변화하는 사회 속에서 어떤 능력들을 키워야 하는 지에 대해서 말하고 있다. 이러한 능력들을 계발하는 직접적인 토대는 교육에 있으며 현재 교육을 받고 있는 젊은 세대와 교육이 끝나고 일터에서 일하고 있는 현재 세대에 같은 관심을 기울여 다섯 가지 마음을 계발시켜야 된다고 말하고 있다. 이제부터 그 두 가지 중에서 앞으로의 세대를 이끌어 나가야할 교육자로서 젊은 세대를 교육하는 관점에서 다섯 가지의 마음을 알아보도록 하자.
교육이란 행해지기 전에 뚜렷한 목표를 설정해야 하며 행해지는 동안에도 목표에 맞는 교육방법과 전략들을 사용해야 하고 행해진 후에도 목표에 따른 평가도 이루어져야 한다. 하우스 가드너는 교육자들에게 다섯 가지 마음을 계발시키는 것을 교육의 목표로 잡기를 제안한다. 하우스 가드너가 말하는 다섯 가지 마음이란 훈련된 마음, 종합하는 마음, 창조하는 마음, 존중하는 마음, 윤리적인 마음이다.
훈련된 마음이란 전문적으로 사고하는 방식으로서 고도로 훈련되려면 오랜 시간에 걸쳐 꾸준히 노력해야 한다는 것을 아는 마음이다. 교과라는 것은 사실, 공식, 숫자 등을 기억 속에 저장하는 것을 요구하지만 학과는 세상에 대한 일련의 특수한 사고방식을 요구한다. 이 특수한 사고방식을 하우스 가드너는 학과적 사고라고 말한다

참고자료

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