뇌성마비아 조기교육

소개

뇌성마비 아동에 대한 조기교육

목차

뇌성마비 아동 조기교육

1. 뇌성마비(cerebral palsy)

2. 뇌성마비 아동에 대한 조기교육의 필요성

3.뇌성마비 아동에 대한 조기교육 방법

1). 신체적인 면

2). 자조능력 개발

3). 의사소통

4. 뇌성마비아 조기교육의 과제와 전망

본문내용

뇌성마비 아동 조기교육

1. 뇌성마비(cerebral palsy)

뇌성마비는 하나의 질병이 아니라 비슷한 임상적 특징을 가진 증후군을 집합적으로 일컫는 용어로 미성숙한 뇌에 대한 비진행성 손상으로 생기는 운동과 자세의 장애를 보이는 임상증후군을 말한다. 뇌성 마비란 발달 과정중인 뇌에 대한 손상으로 인하여 근육 조절 능력이나, 보행 및 자세유지 등에 문제를 일으키는 질환으로 뇌 손상은 출생 전후나, 출생 도중에 주로 발생하지만 임신 중 어느 때나 발생 가능하고 심지어 소아기 때도 생길 수 있다. 뇌의 손상은 비진행성이며 진단을 내릴 때에는 이미 활성적인 증상이 없다. 뇌성마비는 250명 출생 당 약 1명의 발병빈도를 보이며 그 정도는 매우 경하여 눈에 잘 띄지 않는 것에서부터, 심하면 사지가 마비되는 등 매우 다양하게 나타난다.
지금까지 뇌성 마비를 완치시킬 수 있는 치료법은 아직 없지만, 아동의 잠재적 능력을 최대한 개발하여 기능을 향상시키고 독립적인 생활을 영위할 수 있게 하는 치료법은 다양하게 발전되어 왔다.
뇌성마비의 원인은 다양하고, 정확하게 밝혀진 것은 없다. 다만 유전적 요인에 의한 것은 없다고 알려져 있고 출생 전 모체의 감염이나 출생 중의 비정상 분만, 기도 폐쇄 그리고 출생 후 두부 외상이나 감염, 뇌종양 등에 의하여 발달중인 뇌에 출혈이 있다거나 산소공급이 부족하게 되면 뇌성마비를 일으키게 된다.

2. 뇌성마비 아동에 대한 조기교육의 필요성

참고자료

· 메디컬옵저버(www.medicalobserver.co.kr)431호 32면 가톨릭의대 교수 김혜원
· 김수연아기발달연구소 http://www.babysoo.co.kr/
· 뇌성마비 영유아 바로 키우기(교육과학사)
· 대구대학교 사범대학 한국정신박약아교육연구회 발해 뇌성마비아의 조기교육
· 이화여자대학교 특수교육학과 교수 박은혜